网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

八年级语文上册第六单元27记承天寺夜游.pptx

八年级语文上册第六单元27记承天寺夜游.pptx

  1. 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第1页

古有一人

读书:闭门书史丛,少有凌云志。

工作:平生五千卷,一字不救饥。

态度:人有悲欢离合,月有阴晴

圆缺,此事古难全。

一生:“起舞搞清影,何似在人间”。

你能依据以上提醒猜出他是谁吗?

第2页

第3页

第4页

随笔式小品文

苏轼

第5页

位于今湖北省黄冈

市南,南唐初年建寺,

初名“南禅寺”。北宋

景德四年(1007年)赐

名承天寺,其规模仅次

于开元寺因寺宇第一山

门横匾上有金光闪烁

“月台”两字,故又名

月台寺。

第6页

第7页

第8页

第9页

•作者为何想着在初冬夜里

走出户外?

•首先作者被贬,心情郁闷,

想出去走走,另首先因为月

色很美,想去赏月。

第10页

作者是怎样描写月色?

•庭下如积水空明,水中藻

荇交横,盖竹柏影也

•月色—积水空明

•竹柏—藻荇交横

比喻

第11页

“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹

柏影也。”

句中无一个“月”字,却无处不是写皎

洁月光。作者用“积水空明”四字,比

喻庭院中月光清澈透明。给人以一池春

水静谧之感。

用“藻荇交横”四字,比喻月下漂亮

竹柏倒影。以竹柏倒影来衬托月光,

给人以水草摇曳动态之美。

第12页

积水空明皎洁、

藻荇交横空灵、

清丽、

竹柏影淡雅

第13页

夜游过程中,作者心情有怎样

改变?

•“欣然”

欣喜之情

•“念无与为乐者”

“遂”、“寻”有点遗憾

不假思索中有点激动

•“怀民亦未寝”

心有灵犀喜悦

•“相与步于中庭”

从容闲适

第14页

找出文中抒情议论语句,领悟文

章主旨。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

第15页

•“但少闲人如吾两人者耳”是全

文点睛之笔,请你说出它深刻

含义?

•(结合作者当初处境)

第16页

闲人

首先,“闲人”指含有闲情雅致人。“何夜

无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”

表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲人,闲

来无事才出来赏月,实际上却为自己行为而自

豪——月夜处处都有,却只有情趣高雅人能够

观赏它。

其次,“闲人”包含了作者郁郁不得志悲凉心

境。作者在政治上有远大理想,不过被一贬再

贬,流落黄州,在内心深处,他又何尝愿意做

一个“闲人”呢?赏月“闲人”自得只不过是

被贬“闲人”自慰罢了。

第17页

•结尾句看似多出,但仔细品味则又感到文章所以

而意味更深一层,是不可缺乏,十分精彩一笔。

这两句话所传达思想感情相当复杂,现有欣喜愉

悦,又有落寞孤寂,还透出某种藐视尘俗自慰之

情。这种复杂心情,首先是因为苏轼政治上失意,

内心苦闷才放情山水,在江山风月中寻找寄托;

另首先,大自然美所给予人无穷愉悦,是那些追

逐名利世俗之人所无法领受。苏轼得到一个世人

难以得到满足和愉悦,这是身处逆境苏轼聊以自

慰。

•本句话是抒怀。略带凄清月夜美景与作者旷达而

幽冷心境浑然一体,到达完美友好至境,令人回

味不已。确实做到了文短而意深。

第18页

王国维:

一切景语,皆情语也。

第19页

关于“月亮”诗句

春风又绿江南岸,明月何时照我还”(北宋.王安石)

第20页

1

2

文档评论(0)

157****9175 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档