运动的合成与分解_1多媒体教学课件.pptVIP

运动的合成与分解观察与思考演示实验：用平抛运动演示仪演示（教师做实验）问题：从实验现象中你发现了什么？现象：1、一个小球沿水平方向飞出，另一个小球沿竖直方向下落2、听到两个小球同是落地落地分析运动过程球1经过一段时间，沿曲线路径从抛出点A运动到落地点D。球1除了竖直方向AC上的运动外，同时还有水平方向AB上的运动。从效果上却相当于沿水平方向从A点运动到B点，沿竖直方向从A点运动到C点，这样球1从A点到D点实际发生的运动可以看成上述两个运动合成的结果一、分运动和合运动2.合运动与分运动的关系A等效性：合运动与分运动的共同效果相同B等时性：合运动与分运动是同时进行，同时结束。C独立性：一个物体同时参与两个方向的运动，这两个方向上的运动相互独立，互不影响。如果物体同时参与两个运动，那么实际发生的运动（参照物通常是地面）叫那两个运动的合运动，那两个运动叫这个实际运动（参照物通常是地面）的分运动。水平方向：蜡块随管向右做匀速直线运动竖直方向：蜡块相对管向上做匀速直线运动蜡块相对黑板向右上方运动二、运动的合成和分解1、红蜡块在装有水的玻璃管中的运动2.怎么知道蜡块的运动轨迹:·P3.怎么知道蜡块的位移上述过程怎么可以把本来发生的一个实际复杂运动,分解成了2个简单的运动,先分步求解,再合成求解?4.怎么知道蜡块的速度(大小,方向)(大小,方向)aa1a2v1v2v运动的合成与分解是指s、v、a的合成与分解。速度、位移、加速度都是矢量，合成与分解时均遵循平行四边形定则ABss1s2分速度分速度合速度分加速度合加速度位移的合成速度的合成加速度的合成分加速度合位移分位移分位移运动的合成是惟一的，而运动的分解不是惟一的，通常按运动所产生的实际效果分解。分运动的位置,位移,速度,加速度合运动的位置,位移,速度,加速度运动的合成运动的分解遵循平行四边形定则独立,等时,等效思考:上述蜡块的分运动均为匀速直线运动,那么所用的运动合成分解的思想方法在其他运动中是否还适用呢?例1：已知蜡块在水平方向的速度为Vx=4cm/s，在竖直方向的速度为Vy=3cm/s，求蜡块运动的速度。VxVyVθ已知分运动求合运动的过程——运动的合成例2两个宽度相同但长度不同的台球框固定在水平面上，从两个框的长边同时以相同的速度分别发出小球A和B，如图所示，设球与框边碰撞时无机械能损失，不计摩擦，则两球回到最初出发的框边的先后是（）A.A球先回到出发框边B球先回到出发框边C.两球同时回到出发框边D.因两框长度不明，故无法确定哪一个球先回到出发框边BA解析：小球与框边碰撞无机械能损失，小球每次碰撞前后的运动速率不变，且遵守反射定律。以A球进行分析，如图。小球沿AC方向运动至C处与长边碰后，沿CD方向运动到D处与短边相碰，最后沿DE回到出发边。经对称得到的直线A/CDE/的长度与折线ACDE的总长度相等。AA/CDEE/框的长边不同，只要出发点的速度与方向相同，不论D点在何处，球所通过的总路程总是相同的，不计碰撞时间，故两球应同时到达最初出发的框边。答案：C也可用分运动的观点求解：小球垂直于框边的分速度相同，反弹后其大小也不变，回到出发边运动的路程为台球桌宽度的两倍，故应同时回到出发边。第五课这是我的责任这是我的责任长大成人的重要的标志：具有强烈的责任的意识一、长大成人的标志想一想

这则故事说明了什么道理？东汉时有一个叫陈蕃的少年，独居一室而庭院、居室龌龊不堪。父亲的朋友薛勤批评他时，他却说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即告诫他说：“一屋不扫，何以扫天下？”小结对自己负责，是具有责任感的最起码的表现上述现象反映了现实生活中的什么问题？这些问题对我们的成长会有怎样的影响？接力赛对自己负责，就要热爱生命，关心自己的健康，养成良好的卫生习惯，使自己拥有一个健康的体魄。对自己负责，就要认真学习，对各种问题有探索的兴趣，创造性的解决问题，使自己得到全面发展，成为社会的有用之才。对自己负责，就要维护尊严，爱惜名誉，加强自身修养，树立良好形象，对自己的人品、人格负责对自己负责，就要—————————————————