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义务教育课程标准实验教科浙江版《数学》九年级上册1.在下列函数表达式中,x均为自变量,哪些y是x的反比例函数?每一个反比例函数相应的k值是多少?（9）y=-2x-1检测反馈2.若y=-3xa+1是反比例函数，则a=＿。3.若y=（a+2）xa+2a-1为反比例函数关系式，则a=＿。2检测反馈4.下列的数表中分别给出了变量y与x之间的对应关系，其中是反比例函数关系的是（）x?1?2?3?4y6?8?9?7x?1?2?3?4y?8?5?4?3x?1?2?3?4y?5?8?7?6x?1?2?3?4y?11/2?1/3?1/4(A)(B)(C)(D)D检测反馈ⅰ当路程s一定时，时间t与速度v的函数关系ⅱ当矩形面积S一定时，长a与宽b的函数关系ⅲ当三角形面积S一定时，三角形的底边y与高x的函数关系iv当电压U不变时，通过的电流I与线路中的电阻R的函数关系t=sva=bsy=2sx例1、设面积为20cm2的平行四边形的一边长为a（cm），这条边上的高为h（cm），⑴求h关于a的函数解析式及自变量a的取值范围；⑵h关于a的函数是不是反比例函数？如果是，请说出它的比例系数⑶求当边长a=25cm时，这条边上的高。实践应用例2、设电水壶所在电路上的电压保持不变，选用电热丝的电阻为R（Ω），电水壶的功率为P（W）。(1)已知选用电热丝的电阻为50Ω，通过电流为968w，求P关于R的函数解析式，并说明比例系数的实际意义。(2)如果接上新电热丝的电阻大于50Ω，那么与原来的相比，电水壶的功率将发生什么变化？实践应用例3、（1）y是关于x的反比例函数，当x=-3时，y=0.6；求函数解析式和自变量x的取值范围。（2）y与x+1成反比例，当x＝2时，y＝－1，求函数解析式和自变量x的取值范围。(3)已知y与x-2成反比例，并且当x＝3时，y＝2．求x＝1.5时y的值．例4、（1）已知y与z成正比例，z与x成正比例。问y是x的什么函数？（2）已知y与z成正比例，z与x成反比例。问y是x的什么函数？（3）已知y与z成反比例，z与x成正比例。问y是x的什么函数？（4）已知y与z成反比例，z与x成反比例。问y是x的什么函数？当x=-4时，z=3，y=-4。请选择一题求y关于x的函数解析式，并求当z=-1时，x，y的值。实践应用y与x成正比例y与x成反比例y与x成反比例y与x成正比例例5、已知y=y1+y2,y1与x-1成正比例,y2与x成反比例,且当x=2时y=4;x=3时,y=6.求x=4时,y的值.实践应用交流反思本堂课，你有什么收获？法律常识考点一、考点二【考纲解读】从近年佛山中考命题来看，本考点多以选择题的形式出现，主要考查对法律特征的理解，重点是“法律是靠国家强制力保证实施”和“法律对全体社会成员具有普遍的约束力”。复习时注意结合当前查处社会反映强烈的案件、反腐倡廉等社会热点。什么是法律？1、法律的3个特征是什么?2、法律的2个内容是什么？3、法律的2个功能是什么？4、法律的本质是什么？法律是谁规定的？靠什么实施的？用来约束谁的？法律是一种特殊的行为规范结论：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。权利和义务制裁功能和保护功能人民意志和利益的体现笔记：1、凡是涉及立法或修改法律法规的——法律是由国家制定或认可2、凡是涉及到抓捕或处罚的——法律是靠国家强制力保证实施3、凡是涉及到身份特殊的人同样受到法律惩处的——法律对全体社会成员具有普遍约束力【中考真题】2010年8月，全国第一起网络诽谤案审结，四名被告分别因损害商业信誉、商品声誉罪获刑并处罚金。经查实，被告人鲁某指使王某雇用两名大学生，在网络中大肆发布对某公司产品的诽谤性帖子，导致该公司遭受上百万元的直接经济损失。这告诉我们（）A.尊重他人的隐私是公民应有的道德品质B.公民的财产只有通过国家处罚犯罪行为来保护C.公民的某些权利和义务相互结合，是一致的D.依靠国家强制力才能有效地解决社会成员之间的法律纠纷【中考真题】新修订的《未成年人保护法》明确规定了未成年人享有的各种权利和保护，也明确了侵害未成年人权益行为的法律