2018年秋人教部编版历史七年级上册教案(二).docx

2018年秋人教部编版历史七年级上册教案(二)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

哈喽，同学们！今天我们要一起走进历史的世界，探索2018年秋人教部编版历史七年级上册的第二课——《古代文明的曙光》。这节课，我们将聚焦于人类文明的起源，探寻那些璀璨的古代文明是如何诞生的。教材中，我们将会接触到古埃及、古巴比伦、古印度和古中国等文明，这些文明的诞生都离不开劳动人民的辛勤耕耘和智慧结晶。让我们一起穿越时空，感受那些古老文明的魅力吧！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史核心素养，主要包括以下几个方面：首先，通过学习古代文明的起源，提升学生的历史时空观念，让他们理解不同文明在不同时空背景下的发展特点。其次，培养学生的人文素养，让他们认识到不同文明对人类进步的贡献，增强文化自信。再者，通过分析古代文明的兴衰，培养学生的批判性思维和问题解决能力，激发他们对历史现象的探究兴趣。最后，引导学生树立正确的价值观，认识到文明交流互鉴的重要性，培养他们的全球视野。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识基础：在进入本节课之前，学生们已经对一些基本的历史概念有所了解，比如什么是文明、什么是历史等。此外，他们对一些基本的地理知识也有所接触，如地图的识别和使用。然而，对于古代文明的详细历史和发展脉络，学生们可能还缺乏系统的认知。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对未知的事物充满好奇，尤其是对神秘的历史事件和古代文明。他们的学习兴趣通常被吸引于生动的故事和具体的实物。在能力方面，学生们已经具备了一定的阅读和理解能力，但分析历史事件和解读历史资料的能力还需要进一步培养。学习风格上，学生们既有喜欢独立思考的，也有偏好团队合作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能会遇到以下困难：一是对历史时间的概念理解不够清晰，难以把握不同文明的历史脉络；二是对于一些复杂的历史事件，学生可能难以理解和分析其背后的原因和影响；三是对于不同文化的差异，学生可能难以理解和尊重。为了克服这些困难，教师需要通过多样化的教学方法和丰富的教学资源来帮助学生。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用故事导入法，通过讲述古代文明的故事来激发学生的兴趣，引发他们对历史的探求欲望。

-实施合作学习法，分组讨论古代文明的特色和影响，培养学生团队协作和沟通能力。

-运用案例分析法，让学生通过分析具体历史案例，提升他们的历史思维和分析能力。

2.教学手段：

-利用多媒体课件展示古代文明的图片和视频，直观展示历史场景，增强学生的视觉体验。

-设计互动式教学软件，让学生通过虚拟场景体验古代文明的生活方式，提高学习趣味性。

-运用网络资源，让学生在课堂上进行即时有哪些信誉好的足球投注网站，拓展知识面，培养自主学习的习惯。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代文明起源的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，我们今天的生活是从哪里来的？是谁创造了这些伟大的文明？”

展示一些关于古代文明遗址的图片或视频片段，让学生初步感受古代文明的魅力或特点。

简短介绍古代文明起源的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代文明起源的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古代文明起源的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍古代文明的组成部分，如语言、文字、宗教、艺术等，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代文明的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代文明案例进行分析，如古希腊的民主政治、古罗马的法律体系等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古代文明的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用古代文明的思想和制度解决实际问题。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个古代文明案例，讨论其历史影响和现代意义，并提出创新性的想法或建议。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代文明相关的主题进行深入讨论，如“古代文明的科技成就”、“古代文明对现代社会的启示”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代文明的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课