1.6细菌和真菌的繁殖（第二课时）教学设计 ---2023-2024学年浙教版科学七年级下册.docx

1.6细菌和真菌的繁殖（第二课时）教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.6细菌和真菌的繁殖（第二课时）教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级下册

设计意图

本节课旨在通过探究细菌和真菌的繁殖方式，让学生了解微生物的生命活动，培养观察、分析、推理等科学探究能力，提高学生对微生物与人类生活的关系的认识，激发学生热爱自然、热爱科学的情感。教学活动以课本为基础，紧密结合实际，通过实验、观察、讨论等方式，引导学生深入理解微生物繁殖的奥秘。

核心素养目标

1.观察与描述：通过观察实验，学生能准确描述细菌和真菌的繁殖过程。

2.推理与解释：学生能运用所学知识，解释细菌和真菌繁殖的特点及其生物学意义。

3.实践与探究：学生能在实验中独立操作，培养科学探究的实践能力。

4.科学态度与责任：学生能对微生物产生兴趣，培养尊重自然、保护环境的态度。

学情分析

七年级学生对微生物的认识还处于初步阶段，他们对细菌和真菌的繁殖方式充满好奇。在知识层面，学生可能已经了解微生物的基本概念，但对细菌和真菌的繁殖机制了解有限。在能力方面，学生的观察能力、实验操作能力和分析问题的能力有待提高。在素质方面，学生的好奇心和求知欲较强，但自主学习能力和合作学习能力有待加强。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对实验操作不够认真，导致实验结果不准确；部分学生在讨论时可能缺乏深度，未能充分表达自己的观点。此外，学生对微生物与人类生活的关系认识不足，可能影响他们对生物科学的兴趣。

针对以上情况，教学设计应注重引导学生通过实验观察和合作学习，提高观察能力、实验操作能力和分析问题的能力。同时，通过联系生活实际，激发学生对微生物的兴趣，培养他们尊重自然、保护环境的意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，讲解细菌和真菌的繁殖方式，引导学生理解其生物学意义。

2.实验法：组织学生进行显微镜观察实验，亲身体验微生物繁殖的过程。

3.讨论法：鼓励学生分组讨论，分享实验观察结果，培养学生的合作探究能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示细菌和真菌的繁殖过程。

2.实验器材：准备显微镜、培养皿等实验器材，确保学生实验操作顺利。

3.教学软件：利用教学软件进行互动式教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细菌和真菌繁殖的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细菌和真菌是什么吗？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于细菌和真菌的图片或视频片段，让学生初步感受微生物的魅力或特点。

简短介绍细菌和真菌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、细菌和真菌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细菌和真菌的基本概念、组成部分和繁殖方式。

过程：

讲解细菌和真菌的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍细菌和真菌的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、细菌和真菌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细菌和真菌的繁殖特性和重要性。

过程：

选择几个典型的细菌和真菌繁殖案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细菌和真菌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论细菌和真菌繁殖在环境保护、食品安全等方面的应用，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与细菌和真菌繁殖相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细菌和真菌繁殖的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调细菌和真菌繁殖的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括细菌和真菌的基本概念、繁殖方式、案例分析等。

强调细菌和真菌在自然界和人类生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于细菌和真菌繁殖的短文或报告，以巩固学习效果。

七、教学反思（课后）

目标：对教学过程进行反思，改进教