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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷(达标题)word版.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷(达标题)word版.docx

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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.(??)不属于班规的内容。

A.讲究个人卫生,穿戴整齐,勤剪指甲勤洗手

B.同学说的话不爱听就找他打架

C.主动帮助遇到困难的同学

D.保持教室和校园干净整洁,不乱扔垃圾

2.下列关于看电视的说法,不正确的是(??)。

A.当我们看电视时,眼睛最辛苦

B.长时间看电视不会对我们的身体带来很多伤害

C.养成良好的看电视习惯,可以减少对眼睛的伤害

D.要想发挥看电视有利的一面,避免不利的一面,就要做到看电视有约定

3.下列属于班级优点的是(??)。

①班长说什么就是什么,同学们不能反驳?

②班级制度赏罚分明

③同学之间无私相助???????????

④大家都不想参加学校组织的活动

A.①②③B.①②③④C.②③D.①②

4.(??)是班规的制定者,也应该是班规的守护者。

A.老师

B.优秀的学生

C.班集体所有成员

5.广告在生活中还有很多隐藏方式,不属于此类广告的是(??)。

A.在大型活动中,主办方赠送某品牌饮料

B.在电影中,大牌明星反复使用某商品

C.在家庭聚餐中,点某个喜欢的菜

6.要正确对待班级之间的(?)。

A.争斗???

B.争夺???

C.纷争???

D.竞争

二.填空题(共6题,共26分)

1.真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在(?????)过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意(?????)的结果。

2.爸爸妈妈多(?????)从早到晚,父母总在(?????),为(?????)努力,为(?????)奔波,为我们操心……

3.(???)是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。

4.人们通过广告,可以了解商品的(???),提高产品的(???)。

5.随着互联网技术的发展,“地球村”的“村民”们正在尽情的享用互联网带来的各种(???)服务。

6.地球发烧与大气中逐年增加的二氧化碳等“(???)”,全球变暖带来的危害有:(???)、(???)等。

三.判断题(共6题,共12分)

1.在我们的生产和生活中,垃圾的产生不可避免。??(??)

2.网络的发展只会给我们带来许多好处,没有不良影响。??(??)

3.班规是给普通同学制订的,班委可以不遵守。(??)

4.农药只会污染水体、作物,不会污染大气、土壤。(??)

5.把垃圾进行分类处理,也是保护环境的行为。(??)

6.塑料垃圾危害很大,生活中我们可以完全不使用塑料制品。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.在我们的日常生活中,随处可见垃圾,请你向下列垃圾正确分类后用直线连接起来。

厨房里的菜叶、食物残余????????建筑垃圾

金属冶炼后排出的残渣废物???????厨余垃圾

我们打完针的瓶子针管?????????可回收垃圾

废弃砖头、沙土???????????医疗垃圾

废纸箱、易拉罐???????????工业垃圾

五.填表题(共1题,共5分)

1.家务擂台赛。

六.简答题(共5题,共35分)

1.你认为你们班存在的优点与不足分别有哪些?

2.在校园生活中,你会为他班喝彩吗?为什么?

3.你知道有哪些垃圾分类方法?写一写。

4.四一班为了办一期绿色低碳的板报,请你参与进来,准备一些素材。

(1)设计两条宣传标语。

(2)调查一下导致温室气体增多的因素要哪些?

(3)制定一份家庭低碳生活的新规范。(不少于5条)

5.请你说一说我们应该如何应对全球气候变暖。

七.辨析题(共1题,共6分)

1.大人们为什么不让我们做家务?

八.材料题(共1题,共5分)

1.2019年7月举行的游泳世锦赛上,孙杨以3分42秒44的成绩夺得男子400米自由泳冠军,澳大利亚选手霍顿夺得第二。但在赛后颁奖仪式中却出现了这样一幕:霍顿拒绝站上领奖台,并拒绝和孙杨以及铜牌获得者意大利选手德蒂合影。你怎么看待这件事情?

九.综合题(共2题,共20分)

1.请你设计一个主题明确,简洁美观的班徽,并写上解说词。

我的设计:?

解说词:

2.在为他班喝彩中,有下列三种说法:

①我只为我们班喝彩。

②我们班在上次运动中输给了2班,我才不会个他们班喝彩。

③只要2班的创意节目真的很精彩,我就为他们鼓掌喝彩。

问:你如何看待上述想法,你会为他班喝彩吗?为什么?

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.C

5.C

6.D

二.填空题

1.竞争;胜败

2.辛苦;忙碌;工作;生活

3.班徽

4.基本信息;知名度

5.便捷

6.温室气体;冰山融化;海平面上升

三.判断题

1.√

2.×

3.×

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