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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷可打印.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷可打印.docx

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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.以下属于绿色低碳生活的是(??)。

A.送礼物的时候用好的包装纸多包几层

B.去超市购物时,用布袋子代替一次性购物袋

C.洗菜的水不能再用了,要马上倒掉

2.楠楠想帮妈妈洗碗,妈妈怕耽误学习,不让他做。楠楠应该(??)。

A.听妈妈的话,不做

B.耐心向妈妈解释,并保证不耽误学习

C.和妈妈大吵大闹

3.塑料有(??)性能。

A.用手摸

B.用鼻子闻

C.用水浸

D.隔电

4.云云发现家里有很多纸筒,最有创意的做法是(??)。

A.扔掉

B.用彩泥制作鲜花笔筒

C.剪掉玩耍

5.下列生活方式符合低碳绿色要求(??)。

A.常用一次性餐具

B.回收废旧报纸

C.使用塑料垃圾袋

6.(??)是班规的内容。

A.进出校门讲礼貌

B.教室卫生勤打扫

C.排队集合快静齐

D.公共财物要爱护

E.以上都是

二.填空题(共6题,共22分)

1.地球变暖不仅与大量排放的“(???)”有关,还与人类对(???)的过度砍伐有关。

2.要为父母(???)解愁,就从学做一个(???)的孩子开始。

3.(???)就是金山银山。

4.人们常常把“温室气体”的排放称为(???)。

5.我们尝试着做(???),不仅能够减轻大人的(???),而且在动手的过程中,还会有许多(???)。

6.做家务好处多多,比如在家里,我经常扫地,既锻炼了(?????)能力,又为家人带来了(?????)的空间。

三.判断题(共6题,共12分)

1.每个人都应该自觉遵守班规。??(??)

2.气候变暖与大气中逐年增加的一氧化碳有关。(??)

3.每个班都有自己的优点和缺点。??(?)

4.春天,我们一起种树,让地球降温。(??)

5.明星做的广告信息都是真实的。(??)

6.吃饭时吃多少盛多少,不剩饭,这样就减少了生活垃圾。(??)

四.连线题(共1题,共2分)

1.妈妈告诉我,吃水果要削皮,因为果皮上会有很多残留的农药,影响身体健康。(??)

五.填表题(共1题,共6分)

1.我来填表格。

六.简答题(共5题,共32分)

1.想想你家有哪些可回收利用的资源?

2.塑料垃圾(白色污染)危害有哪些?

3.下面是一幅题为“课余生活”的漫画,图中的王宇同学在课余时间喜欢“宅”在家里上网打游戏、看动漫。对此,你有哪些看法呢?至少谈2条。

?

4.暴增的垃圾给我们带来哪些危害?

5.学校准备开展一次“低碳行动我参与”的主题活动,请完成以下任务。

(1)写出开展本次活动的形式?

(2)说明低碳生活有什么意义?

七.辨析题(共1题,共8分)

1.某小学四年级将要举行校园话剧比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,小明提议制作一条贬低其他班级的横幅。请分析小明的做法对吗?为什么?请你设计一条合适的横幅。

八.材料题(共1题,共10分)

1.最近,妈妈和亮亮在看电视这个问题上出现了意见分歧,他们各有各的想法和理由。说一说谁的理由更合理?你觉得他们各自还会有什么理由?

1.我一天只看一集,不会伤害眼睛。

2.看这部动画片能让我放松心情。

妈妈的理由

1.说是每天只看一集,但一集看完之后总想看第二集。

2.出去和小朋友一起玩也可以放松心情。

九.综合题(共2题,共16分)

1.学习小组准备制作一幅农药污染危害图,请你结合所学,帮助他们完成这幅图。

2.完成下面的“家务能手卡”,在家务学习交流会上向大家介绍一下。

家务能手卡:

我学会的家务活是(???)。

我是跟(???)学会的。

我知道的家务小妙招(1个):(???)。

我的学习体会是(???)。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.D

4.B

5.B

6.E

二.填空题

1.温室气体;树木

2.分忧;懂事

3.绿水青山

4.碳排放

5.家务;负担;收获

6.动手;干净

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.√

五.填表题

1.种花;做笔筒;擦玻璃

六.简答题

1.家里的废报纸,废纸箱,罐头瓶,牛奶盒,玻璃瓶等等都是可回收利用的资源。

2.①严重影响我们的身体健康;②危害环境;③使土壤环境恶化,严重影响农作物的生长;④若把废塑料直接进行焚烧处理,将给环境造成严重的二次污染。

3.(1)课余时间的活动应该是积极的,应选择能丰富生活,开阔视野的活动。选择打游戏、看动漫不合适。

4.①暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间;②危害人们健康;③对土壤和地下水造成严重污染;④对人、动物、植物都会造成严重的伤害。

5.(1)出板报、发传单、知识竞赛、公益宣传等。(2)减少空气中二氧化碳的排放量,避免温室效应加重。

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