2024年秋新教科版物理八年级上册课件 第二章 运动与能量 2.2.2 速度.pptx

第2章运动与能量

第2节运动的描述

第2课时速度;1.知道如何比较物体运动的快慢；理解速度的概念和公式，能用速度进行简单的运算。

2.通过对物体运动快慢的分析比较，培养学生的分析概括能力和初步的探究能力。

3.培养学生理论联系实际、运用物理知识解决实际问题的能力。;既然我们知道了如何描述物体到底是运动的还是静止的，那么我们如何判断物体运动的快和慢呢？;这是2021年东京奥运会男子100米半决赛中的一个镜头。;运动会上，在短跑比赛过程中，观众是如何判断谁跑得快的?

运动员跑完全程后，裁判员又是怎样计算成绩的?

观众与裁判员所用的方法一样吗?

你认为应该怎样比较运动的快慢?;某运动员60m短跑的成绩是6.65s，100m短跑的成绩是10.23s。

时间不同，距离也不相等，怎样比较他运动的快慢呢？;?;④单位：;;某运动员以3分40秒的成绩获得男子400m自由泳冠军。他游泳的速度是多少？;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。