2025年版中等职业教育专业教学标准 610114 农产品加工与质量检测 .pdf

中等职业教育专业教学标准

2025版

中华人民共和国教育部

中等职业教育专业教学标准（2025版）

农产品加工与质量检测专业教学标准（中等职业教育）

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、务等领域带来的新变化，顺应农

产品加工领域标准化、数字化、智能化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下农副食品

加工、质检技术务等岗位（群）的新要求，不断满足农产品加工领域高质量发展对高素质技

能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业

教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依据。

本标准落实中职基础性定位，推动多样化发展，是全国中等职业教育农产品加工与质量检测专

业教学的基本标准，学校应结合区域/行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校农产品加

工与质量检测专业人才培养方案，办出水平，办出特色。

2专业名称（专业代码）

农产品加工与质量检测（610114）

3入学基本要求

初级中等学校毕业或具备同等学力

4基本修业年限

三年

5职业面向

所属专业大类（代码）农林牧渔大类（61）

所属专业类（代码）农业类（6101）

对应行业（代码）农副食品加工业（13）质检技术务（745）

粮油加工人员（6-01-01）畜禽制品加工人员（6-01-04）

主要职业类别（代码）

果蔬和坚果加工人员（6-01-06）质检员C6-31-03-05）

主要岗位（群）或技术领域农产口口加工、农产口口质里检测、农产口口口口质控制

职业类证书食口口校■验吕理、粮农食口口安全讦饥

6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有良

好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠

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中等职业教育专业教学标准（2025版）

精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握本专业知识和技术技能，具备

职业综合素质和行动能力，面向农副食品加工业和质检技术务行业的农产品加工、品质控

制、质量检测等岗位（群）能够从事粮油加工、果蔬加工、畜产品加工，农产品质量检测、农产

品贮藏保鲜等工作的技能人才。

7培养规格

本专业学生应全面提升知识、能力、素质，筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能基础，

掌握并实际运用岗位（群）需要的专业技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以

下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主

义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族

自豪感；

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，了解农产品安全管理发展趋

势，掌握食品安全、绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行

业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精

神；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、历史、数学、外语（英语等）

信息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

（4）具有良好的语言表达