部编版四年级上册道德与法治期中测试卷附参考答案（精练）.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.以下做法不是违反班规的有（??）。

A.今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳

B.赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团

C.小明做错了事，班长要求他向全班同学认错

2.下列正确的是（??）。

A.根据实际需要和自身经济能力

B.见到便宜的就购买

C.一定要买名牌产品

3.下面（?）行为是错误的。

A.早晨起床，将被子叠好

B.主动帮妈妈拖地洗碗

C.等妈妈帮着穿好衣服才起床

4.班级间的竞争（??）使用正当方式。

A.可以

B.不必

C.必须

D.能够

5.下面说法正确的是（??）。

A.家务活会影响学习时间，所以不应该干。

B.家务活应该让爸爸妈妈干，自己只要学习好就行

C.自己是家庭的一员，干家务是自己的责任，应主动参加一些力所能及的家务劳动

6.下面关于班规的制定方法，大家各抒己见，你同意谁的说法？（??）

A.班规应该告诉我们正确的做法，而不是不准干这，不准干那的要求。

B.修改班规，班干部讨论后修改就可以了。

C.制定班规后，不能随意更改。

二.填空题(共6题，共30分)

1.班级之间有竞争是（???）的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生（???）。

2.你们班的优点是（???）。

3.家务活有许多，有（???）、（???）、（???）、（???）等，我平时做的最多的是（???）。

4.在家庭生活中，大人们（???），我们年龄虽小，但也应尽到自己的（???）。

5.我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。如果早上我能按时起床，父母就可以（?????），如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以（????），如果我会（?????），父母就可以（?????）。

6.3年多的班级生活给我们留下了许多（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在家庭生活中，我也应该尽到自己的责任。（??）

2.我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了。??（??）

3.作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。（??）

4.班级之间有竞争必须使用正当方式。（??）

5.在家庭生活中，大人要尽责，与小孩无关。?（??）

6.在班集体中，我们应该互相帮助。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.我会连。

国有?校纪

校有?班规

班有?国法

五.填表题(共1题，共6分)

1.小调查。（根据你自己的实际情况，在相应的方框内打“√”，）

六.简答题(共5题，共27分)

1.在生活中，我们要为他班（人）喝彩，举例说明。

2.在生活中，我们要为他班（人）喝彩，举例说明。

3.如果发现班规存在问题，应该怎么办呢？

4.与家人沟通的小技巧有哪些？

5.说说你平时都做过哪些家务活？

七.辨析题(共1题，共6分)

1.为什么班级竞争要使用正当的方式？

八.材料题(共1题，共8分)

1.为了更好的执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，要写检查以示惩戒。一天，吴华在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴华写一份检查，并向同学道歉。吴华觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？

九.综合题(共2题，共16分)

1.我的发现：（1）我发现每天父母最忙的时间是（?????）。

????（2）我发现每天比我起的早的是（?????）睡得晚的是（?????）。

????（3）我发现父母每天下班后，还在家里做（?????）。

2.下面制定班徽的步骤，请你排排序。

①选定体现主题词的象征图案和颜色

②写上解说词③确定能体现班级奋斗目标的主题词

④把选定的图案有机组合起来

我的排序是（??），我认为班徽是一个班级的（??），是班级体的（??），代表了一个班的（??）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.正常；不良后果

2.团结

3.洗衣服；做饭；扫地；擦桌子；扫地

4.尽责；责任?

5.多睡会儿，少一分操心；父母就可以不用辛苦照顾我；放学后又快又好地完成作业；不用督促辅导我的学习

6.美好回忆

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.如图：

六.简答题

1.运动会上，他人获得奖杯，为其喝彩；同学考试成绩优秀，为其鼓掌。

2.运动会上，他人获得奖杯，为其喝彩；同学考试成绩优秀，为其鼓掌。