第五单元《我做场馆志愿者-实施总结阶段》第2课时 课件 【浙教版】六年级下册 《综合实践活动》.pptxVIP

第二课时

我做场馆志愿者-实施总结阶段（浙教版）六年级下

教学目标通过参与服务行动和服务记录，深刻学习志愿服务的不同种类，亲身体验志愿服务带来的乐趣。0102在学习“我做场馆志愿者-实施总结阶段”活动的过程中，积极参与并认真筹备活动，培养对社会福祉的责任担当。03通过参与志愿者岗位体验活动，能对出现的问题进行讨论思考并分析解决问题。04责任担当创意物化问题解决价值体认通过参与不同类型的志愿活动，探索自身兴趣和职业方向，更好地规划未来职业生涯。将活动实现方式创意物化。

新知导入

探究新知做一做让我们穿戴上向往已久的志愿者标志，投身到志愿服务中去吧！记得要有耐心、保持积极和坚持到底哦!服务行动实施阶段

探究新知做一做我是场馆引导员无论是图书馆、博物馆，还是文化馆、纪念馆、科技馆，前来参观体验的人未必都熟悉场馆的布局，就让我们来当一次小小引导员吧!要做好引导工作，熟悉场馆布局是必须事先做好的功课！站姿、手势引导用语的学习一样都不能少!

探究新知做一做我是场馆引导员参观人员比较多的时候，维护秩序也是很重要的哦！接受咨询是场馆志愿者的日常工作之一，来到场馆的人一般会问哪些问题呢？你又该如何回答这些问题呢？

探究新知做一做我是场馆引导员常见问题：场馆信息、设施服务、如何到达场馆、场馆规章制度。应对措施：提前了解场馆开放时间、门票价格、活动安排等信息；熟悉场馆内各项设施的位置及服务内容，了解周边环境；熟悉场馆周围的交通设施，与公共交通相关的信息，包括最近的站点和线路；了解场馆的相关规定，确保能准确告知来访者。

探究新知做一做图书馆的叔叔阿姨整理图书很辛苦，还有成堆归还的图书需要找到自己的“家”。让我们走进图书馆，做一名小小图书管理员吧!图书管理我能行通过整理图书，我发现不少图书有破损，下次我们学习一下如何修补破损的图书吧!整理图书可是很需要耐心的哦!我特别好奇那个长长的条形码是怎么来的，现在我要亲手将它贴在新书上!

探究新知做一做还有很多读者不会检索图书，这时，就该我们大显身手啦!图书管理我能行1.使用图书馆目录：通过访问图书馆网站，使用关键词、作者、书名或主题进行有哪些信誉好的足球投注网站。教读者如何使用这些目录是一个有效的方式。2.建立书单和推荐书目：创建一些主题书单或推荐书目，供读者参考。3.利用书籍推荐系统：使用Goodreads系统，可以根据读者的阅读历史和评分推荐相关书籍。怎样帮助读者检索图书呢？

探究新知做一做图书管理我能行我们要先学习一下检索技巧，熟悉各类图书的摆放区域。帮助弟弟妹妹完成图书的借阅和归还是一件特别有成就感的事。

探究新知做一做今天我是保洁员场馆中的公共桌椅是我们学习、休息的地方，虽然有清洁人员维护，但卫生情况不容乐观。让我们戴上手套，撸起袖子，一起来清洁场馆中的公共桌椅吧!清洁有人使用的桌椅时，记得先礼貌地询问一下哦!

探究新知做一做今天我是保洁员清洁小窍门清空桌子：在开始清洁前，先将桌面上的杂物移除。处理垃圾：检查桌子和椅子周围是否有垃圾，及时将其清理进垃圾桶。摆放桌椅：清洁完成后，按照原来的位置将桌椅归位，确保整齐有序。检查完整性：在放回桌椅时，检查其是否完好，确保没有损坏或不适合使用的家具留在场馆内。

探究新知做一做我是小小讲解员纪念馆里的“老物件”有着什么样的来历？博物馆里的文物记录着什么样的历史？科技馆里的游戏蕴含着什么科学原理？非遗馆里的照片背后有着什么样的故事？让我们在深入了解后，编写解说稿，向参观人员讲解。讲解词要准确、精炼。我们可以先给爸爸妈妈试讲一下，认真听取他们的意见。

探究新知做一做我是小小讲解员我的讲解词现在我们来到纪念馆，这里展出了一些被称为“老物件”的历史遗物。它们承载着那个时代人们的生活状态和情感。例如，这件老式打字机曾是许多文人、记者的好伙伴。它不仅是信息传播的工具，更是那个年代思想的象征。每一次按下键盘，都是一种思想的传递，也凝聚了许多历史的重要时刻。了解这些物件，不仅是认识历史，更是感受历史中的人情味。

探究新知做一做我是小小讲解员讲解不仅要注意语速、音量，还要注意肢体语言。讲解时配上扩音设备，能让更多的人听到你的讲解。

探究新知做一做我做赛会志愿者一些大型的体育比赛、文艺演出等需要在竞赛场馆、训练场馆和展览场馆中进行，除了运动员和演出人员，还需要很多后勤人员为赛会提供后勤服务。让我们也加入其中，做一名赛会志愿者吧!

探究新知做一做我做赛会志愿者小小接待员、观众引导员、物品保管员………我们都有各自的服务岗位。你的注意力不要完全被精彩的比赛和演出吸引哦，要时刻牢记自己的职责，同时注意安全!尽量根据自己的兴趣、特长申请相应的岗位。

探究新知做一做我做赛会志愿者想要在赛会中做好志愿者工作可不容易。让我们根据自己