《汽车构造》 教案全套 窦宏 单元1--4 绪论、汽车发动机认知与拆装--- 新能源汽车动力驱动认知.doc

《汽车构造》教案

课题序号1实施课时使用教具各型发动机

绪论汽车总体构造认知

课题名称

任务一汽车类型和组成认知

【知识目标】

1.掌握汽车的总体分类。

2.掌握汽车的基本组成。

教学目标

【能力目标】

（知识与技

1.能分辨常见汽车的类型。

能，过程与方

2.能说出汽车四大部分的作用和各自的基本组成。

法，情感、态

【育人目标】

度与价值观）

1.培养全局观，传承团结奋斗的民族精神。

2.培养大胆创造和敢于梦想的精神品质。

3.培养环境保护意识，提升职业素养。

了解汽车分类的方法，熟悉汽车的总体结构和各部分的基本组成，能在

教学重点

实车上识别各组成部件。

教学难点各类汽车分类的依据和特点。

教学内容教师活动学生活动

【导入新课】

绪论汽车总体构造认知

任务一汽车类型和组成认知

一、汽车的分类

现代汽车的类型多种多样，分类方法也较多，可按其用途、

动力装置类型、行驶道路条件、行驶机构特征等进行分类。

理论讲解、

1.按用途分类

多媒体辅

按照用途不同，汽车可分为普通运输汽车、专用汽车和特殊

助，激发学小组讨论、

用途汽车等类型。

生学习兴填写工作页

（1）普通运输汽车

趣，引出话

普通运输汽车可以按照汽车的主要特征参数和使用性质来

题

分类。

按照汽车的主要特征参数，普通运输汽车可分为轿车、客车

和货车。按照汽车的使用性质，现行《汽车与挂车类型的术语和

定义》（GB/T3730.1—2001）将汽车分为乘用车和商用车两大类。

1）乘用车。乘用车是指在设计和技术特性上主要用于载运

乘客及随身行李或临时物品的汽车，包括驾驶员座位在内最多不

超过9个座位。乘用车包括基本型乘用车（轿车）、多用途车

（MPV）、运动型多用途车（SUV）、专用乘用车等，如图所示。

基本型乘用车

多用途车（MPV）

观察图片、

理论讲解小组讨论、

多媒体演示填写工作页

运动型多用途车（SUV）

专用乘用车

2）商用车。商用车是指在设计和技术特性上用于运送人员

和货物的汽车。商用车分为客车、货车和半挂牵引车