3.1 自然资源概况 教学设计-2024-2025学年八年级地理上学期湘教版.docxVIP

3.1自然资源概况教学设计-2024-2025学年八年级地理上学期湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课设计以湘教版八年级上学期地理教材3.1“自然资源概况”为依据，以培养学生地理空间思维和资源环境保护意识为目标，通过实际案例分析和小组讨论等形式，让学生了解我国自然资源的类型、分布及利用现状，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

二、核心素养目标

1.提升学生地理空间思维，使学生能够识别和解读地理信息，形成对自然资源的空间分布和利用的认知。

2.培养学生资源环境保护意识，引导学生认识到合理利用和保护自然资源的重要性。

3.增强学生的综合分析能力，通过案例学习，学会运用地理知识分析自然资源问题，并提出解决方案。

三、学情分析

八年级学生正处于青春期，好奇心强，对周围世界充满探索欲望。在地理学科方面，学生对自然资源的认识有限，对资源分布、利用和保护等方面的知识了解不足。学生层次上，部分学生具备一定的地理知识基础，但整体来看，地理空间思维和综合分析能力有待提高。

知识方面，学生对自然资源的概念、类型和分布有一定了解，但对资源利用和保护的具体措施和策略掌握不够。能力方面，学生运用地理知识分析问题的能力较弱，缺乏独立思考和解决问题的能力。素质方面，学生的环保意识有待加强，对资源节约和可持续发展的认识不足。

行为习惯上，学生在课堂上参与度较高，但部分学生存在注意力不集中、课堂纪律较差等问题。这些行为习惯对课程学习产生一定影响，可能导致学生难以跟上教学进度，影响学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有湘教版八年级上学期地理教材。

2.辅助材料：收集与自然资源分布、利用和保护相关的图片、图表和视频，丰富教学内容。

3.教学工具：准备地球仪、地图等教具，辅助学生理解地理空间分布。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够分组进行案例分析讨论。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个与我们生活息息相关的主题——自然资源。你们知道什么是自然资源吗？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色呢？（学生）自然资源是指自然界中能为人类提供福利的物质和能量，如水、土地、森林、矿产等。（教师）很好，那我们就从这些熟悉的资源开始，一起揭开自然资源的神秘面纱。

二、新课讲授

1.自然资源的概念与分类

（教师）首先，我们来了解一下自然资源的概念。自然资源是自然界中存在的、对人类有利用价值的物质和能量。那么，自然资源可以分为哪些类别呢？（学生）有可再生资源和非可再生资源。（教师）非常好！接下来，我们通过图片和实例，来进一步了解这两类资源的特点。

2.自然资源的分布与利用

（教师）自然资源在地球上的分布是不均匀的，这给我们的开发利用带来了挑战。同学们，你们知道我国哪些地区资源丰富吗？（学生）比如，山西的煤炭、四川的天然气、西藏的太阳能等。（教师）很好，接下来，我们将通过地图和图表，分析我国自然资源的分布特点。

3.自然资源的保护与合理利用

（教师）在开发利用自然资源的过程中，我们要注意保护它们，实现可持续发展。那么，如何保护自然资源呢？（学生）比如，节约用水、植树造林、治理污染等。（教师）非常好！接下来，我们将通过案例分析和讨论，学习如何实现自然资源的保护与合理利用。

三、课堂活动

1.小组讨论

（教师）请同学们分成小组，就以下问题进行讨论：我国哪些自然资源面临枯竭？我们应该如何保护这些资源？每个小组选派代表进行汇报。

2.角色扮演

（教师）请同学们扮演不同的角色，模拟一场关于自然资源保护的辩论赛。一方为“开发派”，另一方为“保护派”，双方需陈述观点，并进行辩论。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了自然资源的概念、分类、分布与利用以及保护与合理利用。希望大家通过今天的课程，能够更加了解自然资源，树立环保意识，为我国可持续发展贡献自己的力量。

五、课后作业

1.请同学们收集关于我国自然资源保护的新闻或案例，下节课进行分享。

2.结合所学知识，撰写一篇关于自然资源保护的文章。

六、板书设计

1.自然资源

-概念：自然界中存在的、对人类有利用价值的物质和能量

-分类：可再生资源、非可再生资源

-分布：不均匀

-利用：合理、节约、高效

-保护：植树造林、治理污染、可持续发展

2.自然资源保护与合理利用

-节约用水、用电

-植树造林、保护植被

-治理污染、减少排放

-可持续发展、循环利用

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生对自然资源的概念、分类、分布与利用有了较为全面的理解。学生能够准确描述可再生资源和非可再生资源的特点，以及我国自然