2025年湖北省大冶市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库及答案1套.docxVIP

2025年湖北省大冶市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、11月24日，“嫦娥5号”于文昌卫星发射中心顺利发射，任务是在月球表面收集灰尘和碎片，也就是月壤，并带回地球，以帮助了解月球的演化。同时，有天文学家认为，获得月壤也可以帮助研究人员更准确地确定太阳系其他行星（如火星、水星等）表面物质的年龄。

A.月球表面的灰尘和碎片等物质与太阳系其他行星的表面物质成分相似

B.月壤由月球岩石在遭受陨石撞击和太阳风轰击等空间风化作用后形成

C.月球与太阳系其他行星基本形成于同一时期

D.对月壤的研究还可以为人类未来在其他太空领域的探索打下基础

【答案】：A

2、1，2，5，10，13，26，29，（）

A.36

B.45

C.58

D.56

【答案】：C

3、在被猫、狗咬到以后，为了遏制狂犬病的发生，最好是在（）小时以内打狂犬疫苗。

A.24小时

B.36小时

C.48小时

D.60小时

【答案】：A

4、冬天气温很低的时候往玻璃杯里倒开水，杯壁较厚的玻璃杯更容易发生炸裂，这是因为（）。

A.内壁与外壁受热不均

B.开水遇到玻璃后温度迅速降低

C.空气对杯壁的压力超过杯壁的承受范围

D.倒水对水的冲击力将玻璃杯击破

【答案】：A

5、他多次到这一带农村地区（），研究这里的风土人情。

A.考查

B.考察

C.检查

D.视察

【答案】：B

6、有的科学家推测：地球生命之源可能来自40亿年前坠入地球海洋的一颗或数颗彗星。当时，地球大气密度很高，减慢了彗星下坠的速度，使彗核表面的温度不会过高，从而保护了彗核表面的类生命物质。当彗核坠入海洋后，它们得到了再发展的条件，便形成了更为复杂的系统（通常由上百个分子组成）。该系统只让氧气、水等小分子进出，而氨基酸等则不能进出，久而久之这种有序状态促成了该系统能自我复制，进而导致了生命的诞生。下列四项中，不属于“再发展条件”的一项是（）。

A.彗核表面的类生命物质发展为上百个分子组成的复杂的系统

B.彗核坠入海洋后，变成了促使原始生命产生并发展的条件

C.彗核表面的类生命物质，逐渐形成了以氨基酸为核心的有序结构

D.多分子组成的类生命物质的复杂系统终于能够自我复制

【答案】：C

7、某招聘会在入场前若干分钟就开始排队，每分钟来的求职人数一样多，从开始入场到等候入场的队伍消失，同时开4个入口需30分钟，同时开5个入口需20分钟。如果同时打开6个人口，需多少分钟？（）

A.8

B.10

C.12

D.15

【答案】：D

8、在某城市，有一家银行被盗，警方通过侦查，局部了1号、2号、3号、4号、5号、6号六个重大嫌疑人，经过审问，查明了一下事实：1号、5号、6号三人中只有两个作案，1号、2号至少有一个作案，2号和3号两人要么都作案，要么都没有作案，1号和4号两人中只有一个人作案，3号和4号也只有一个人作案，据此，可以推出全部案犯人数是（）

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】：B

9、比喻：拟人（）

A.报纸：课本

B.冰箱：洗衣机

C.金丝猴：香蕉

D.月球：月亮

【答案】：B

10、“简政放权、放管结合、优化服务”改革简称“放管服”改革。下列措施不属于“放管服”改革的是（）。①建设政府服务大数据②降低制度性交易成本③减少小微企业碳排放④职责相近的党政机关合署办公⑤推出市场准入负面清单⑥发展电子商务

A.①⑤

B.③⑥

C.①③⑤⑥

D.②③④⑤

【答案】：B

11、历史证明每一轮经济危机都伴随着一场深刻的技术革命然后逐渐走出低谷,并开始复苏。不得不承认,金融危机让“中国制造”遭遇空前危机,这造成的直接结果是各地区都在抓产业升级,但同时新的问题出现了，在“抓大放小”的惯性思维下，不少人认为产业升级是大企业的事，与中小企业没有多大干系，显然这是一种误读，产业升级的核心动力是科技创新,而中小企业是科技创新最为活跃的力量。这段文字主要说明了（）。

A.产业升级过程中，中国企业面临的新问题

B.产业升级过程中，离不开中小企业的参与

C.技术变革是企业度过金融危机的最好手段

D.产业升级是使“中国制造”渡过金融危机的关键

【答案】：B

12、由表可以推测，上年非蓝天日数排名第5位的城市，其在当年的非蓝天日数比上年同期（）。

A.下降了20%以上

B.上升了20%以上

C.基本持平

D.无法推断

【答案】：A

13、.()对于爬行相当于青蛙对于（）

A.缓慢害虫

B.匍匐蟾蜍

C.运动动物

D.螃蟹跳跃

【答案】：D

14、生命科学中“克隆”（CLONE）一词的含义是：（）

A.生物个体的再生