2024-2025学年浙江省嘉兴三中高三下学期第二学段考试物理试题试卷含解析.docVIP

2024-2025学年浙江省嘉兴三中高三下学期第二学段考试物理试题试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、下列用来定量描述磁场强弱和方向的是（）

A．磁感应强度 B．磁通量 C．安培力 D．磁感线

2、如图所示，在水平地面上O点正上方的A、B两点水平抛出两个相同小球，两小球同时落在水平面上的C点，不计空气阻力。则两球

A．可能同时抛出

B．落在C点的速度方向可能相同

C．落在C点的速度大小一定不同

D．落在C点时重力的瞬时功率一定不同

3、下列说法正确的是（）

A．单摆的摆球在通过最低点时合外力等于零

B．有些昆虫薄而透明的翅翼上出现彩色光带是薄膜干涉现象

C．变化的电场一定产生变化的磁场，变化的磁场一定产生变化的电场

D．一条沿自身长度方向运动的杆，其长度总比杆静止时的长度大

4、甲、乙两个质点沿同一直线运动，它们的位移一时间图象如图所示。对0-t0时间内甲、乙两质点的运动情况，下列说法正确的是

A．甲运动得比乙快

B．甲运动的位移比乙运动的位移小

C．乙先沿负方向运动后沿正方向运动

D．甲、乙两质点间的距离先增大后减小

5、甲、乙两物体同时同地沿同一直线运动的速度一时间图象如图所示，下列说法正确的是（）

A．时刻两物体的加速度方向相同

B．时刻两物体的速度方向相同

C．甲物体的加速度逐渐减小

D．时刻两物体相遇

6、如图所示，在光滑水平桌面上有一边长为L的正方形线框；在线框右侧有一宽度为d（dL）、方向垂直纸面向里的条形匀强磁场区域，磁场的边界与线框的右边框平行。现使线框以某一初速度向右运动，t=0时线框的右边框恰与磁场的左边界重合，随后线框进入并通过磁场区域。关于线框所受安培力F随时间t变化的图线可能正确的是（）

A． B．

C． D．

二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

7、在风洞实验室内的竖直粗糙墙面上放置一钢板，风垂直吹向钢板，在钢板由静止开始下落的过程中，作用在钢板上的风力恒定．用EK、E、v、P分别表示钢板下落过程中的动能、机械能、速度和重力的功率，关于它们随下落高度或下落时间的变化规律，下列四个图象中正确的是（）

A． B．

C． D．

8、如图所示，小球A、B、C通过铰链与两根长为L的轻杆相连，ABC位于竖直面内且成正三角形，其中A、C置于水平面上。现将球B由静止释放，球A、C在杆的作用下向两侧滑动，三小球的运动始终在同一竖直平面内。已知，不计摩擦，重力加速度为g。则球B由静止释放至落地的过程中，下列说法正确的是（）

A．球B的机械能先减小后增大

B．球B落地的速度大小为

C．球A对地面的压力一直大于mg

D．球B落地地点位于初始位置正下方

9、如图所示为一质点的简谐运动图象。由图可知

A．质点的运动轨迹为正弦曲线

B．t=0时，质点正通过平衡位置向正方向运动

C．t=0.25s时，质点的速度方向与位移的正方向相同

D．质点运动过程中，两端点间的距离为0.1m

10、如图所示，一直角三角形acd在竖直平面内，同一竖直面内的a、b两点关于水平边cd对称，点电荷、固定在c、d两点上。一质量为m、带负电的小球P在a点处于静止状态，取重力加速度为g，下列说法正确的是（）

A．对P的静电力大小为

B．、的电荷量之比为

C．将P从a点移到b点，电场力做功为零

D．将P从a点沿直线移到b点，电势能先增大后减小

三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。

11．（6分）某同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中，利用以下器材：

两个轻弹簧A和B、白纸、方木板、橡皮筋、图钉、细线、钩码、刻度尺、铅笔。

实验步骤如下：

（1）用刻度尺测得弹簧A的原长为6.00cm，弹簧B的原长为8.00cm；

（2）如图甲，分别将弹簧A、B悬挂起来，在弹簧的下端挂上质量为m=100g的钩码，钩码静止时，测得弹簧A长度为6.98cm，弹簧B长度为9.96cm。取重力加速度g=9.8m/s2，忽略弹簧自重的影响，两弹簧的劲度系数分别为kA=_________N/m，kB=_________N/m；

（3）如图乙，将木板水平固定，再用图钉把白纸固定在木板上，将橡皮筋一端固定在M点，另一