心理课教案《学会倾听》.pdfVIP

心理活动课设计

心心理理活活动动课课设设计计

课程名称

课程名称课程名称《学会倾听》

《《学学会会倾倾听听》》

学科主题班会授课对象六年级活动时间40分

学科学科主主题题班班会会授课对象授课对象六六年年级级活动时间活动时间4400分分

设计者陈苗苗单位马站镇澄海小学

设计者设计者陈陈苗苗苗苗单位单位马马站站镇镇澄澄海海小小学学

设计背景

设设计计背背景景

学会倾听是一种非常重要而有效的学习能力。现在的学生自我意识逐渐强烈，开始寻求个

学会倾听是一种非常重要而有效的学习能力。现在的学生自我意识逐渐强烈，开始寻求个学会倾听是一种非常重要而有效的学习能力。现在的学生自我意识逐渐强烈，开始寻求个

性的彰显，所以在课堂学习中、与他人的交往中，常常会自我中心，急于表现自己。不会倾听，

性性的的彰彰显显，，所所以以在在课课堂堂学学习习中中、、与与他他人人的的交交往往中中，，常常常常会会自自我我中中心心，，急急于于表表现现自自己己。。不不会会倾倾听听，，

不能在倾听中获取更多的知识，常常因为课堂里不知道怎么听老师讲课而学习成绩提不高。不

不不能能在在倾倾听听中中获获取取更更多多的的知知识识，，常常常常因因为为课课堂堂里里不不知知道道怎怎么么听听老老师师讲讲课课而而学学习习成成绩绩提提不不高高。。不不

能在倾听中得到深厚的友情，常因不会倾听与他人闹别扭，不被理解。本次辅导“以人为本”，

能能在在倾倾听听中中得得到到深深厚厚的的友友情情，，常常因因不不会会倾倾听听与与他他人人闹闹别别扭扭，，不不被被理理解解。。本本次次辅辅导导““以以人人为为本本””，，

强调“自我体验”，通过短剧、游戏、讨论等活动形式，引起学生对不合格的倾听行为的认识。

强强调调““自自我我体体验验””，，通通过过短短剧剧、、游游戏戏、、讨讨论论等等活活动动形形式式，，引引起起学学生生对对不不合合格格的的倾倾听听行行为为的的认认识识。。

从而引导学生学会倾听，做一个合格的倾听者，更好地投入学习，更好地与他人相处。

从而引导学生学会倾听，做一个合格的倾听者，更好地投入学习，更好地与他人相处。从而引导学生学会倾听，做一个合格的倾听者，更好地投入学习，更好地与他人相处。

设计目标

设设计计目目标标

1．学生对不良的倾听行为有比较感性的认识，懂得不良的倾听对学习和生活的不良影响。

1．学生对不良的倾听行为有比较感性的认识，懂得不良的倾听对学习和生活的不良影响。1．学生对不良的倾听行为有比较感性的认识，懂得不良的倾听对学习和生活的不良影响。

2．学生能掌握一些正确倾听的方法，从而更好地学习和生活。

2．学生能掌握一些正确倾听的方法，从而更好地学习和生活。2．学生能掌握一些正确倾听的方法，从而更好地学习和生活。

3．学生能初步养成良好的倾听习惯。

3．学生能初步养成良好的倾听习惯。3．学生能初步养成良好的倾听习惯。

活动准备

活活动动准准备备

桌椅摆放、情景剧表演、ppt

桌椅摆放、情景剧表演、ppt桌椅摆放、情景剧表演、ppt

活动过程

活活动动过过程程

环节活动

环环节节活活动动

一、热身游戏：大风吹

一一、、热热身身游游戏戏：：大大风风吹吹

二、一个需要倾听的人

二二、、一一个个需需要要倾倾听听的的人人

一个在飞机上遭遇惊险却大难不死的美国人回家反而自杀了，原因何在？

一一个个在在飞飞机机上上遭遭遇遇惊惊险险却却大大难难不不死死的的美美国国人人回回家家反反而而自自杀杀了了，，原原因因何何在在？？

那是一个圣诞节，一个美国男人为了和家人团聚，兴冲冲从异地乘飞机往家

那那是是一一个个圣圣诞诞节节，，一一个个美美国国男男人人为为了了和和家家人人团团聚聚，，兴兴冲冲冲冲从从异异地地乘乘飞飞机机往往家家

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