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课题第一单元1、《走进科学课》教案序号
授课时间年月日课型
科学知识：初步知观察、实验是学习科学、探究科学的主要方法。
科学探究：1.善于观察对象的外部形态特征及现象。2.在教师指导下，能提出
教学兴趣的问题。
目标科学态度：1.右身边的科学现象充满兴趣。2.能通过实验知探究活动的乐趣，
对科学保持好奇心和求知欲。
科学、技术、社会与环境：知科学就在身边。
教学重点：激发学生爱科学的兴趣，使学生第一节课就爱上科学，为以后的科
重点学课打好基础。
难点教学难点：使学生体会到周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童
要从小学科学爱科学用科学。
教师：多媒体课件，绿萝一盆，清水。
教学准备
学生：画笔，白纸，玻璃水杯。
教学环节教学过程
一、谈话导入。
导入
教师与生谈话：今天我们要上什么课？板书：科学。领生读认。领生读开
新课
篇卷首语。
二、初步认识科学。
1.课件播放：生活中有趣的科学现象。让学生说受。
师：你觉得科学课都干什么？生畅所欲言。师鼓励表扬。
2.你在生活中还见过哪些好玩的，有趣的现象？
你想知道什么科学现象的秘密？
小结：生活中处处有科学。
3.探究活动一（）
观察绿萝的叶子。
新你想说什么？形状、颜色、大小登都可以。
课你能画下来吗？生画叶子，展示，评价。
教你还知道哪些植物的叶子，说一说并把它画下来，全班展示。
学4.探究活动二（）
透过水杯看小鱼。
画一条小鱼教（师可在黑板上教小鱼的简笔画画法）
透过装满水的透明玻璃水杯看小鱼，你有什么发现？（注意引导用玻璃杯中间
部位看）你认为可能和谁有关系？
三、科学家的故事。
课件播放科学家的小动画故事。
说说故事中的科学家。
你还知道那些科学家？以及他们的故事？
四、拓展活动。
回家观察植物的叶子并画下来。
这节课你学习了哪些知识？学生畅所欲言
教学
看来科学在我们的生活中用处还真不少，以后的科学课上，我们还要研究更多
小结
更好玩的秘密！
板书1走进科学课
设计观察实验制作
在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动
操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精
教学
神的重要时期。学习科学课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自
反思
然观,并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。
课题第一单元2、《我的“小问号”》教案序号
授课时间年月日课型
科学知识：初步感知观察、实验是学习科学、探究科学的主要方法。
科学探究：在教师指导下，能提出感兴趣的问题。
教学
科学态度：1.对身边的科学现象充满兴趣。2.
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