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小学数学教学中的图形与几何知识应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中图形与几何知识的应用，分析其在培养学生空间观念、逻辑思维和创新意识方面的重要性。通过列举具体实例，阐述图形与几何知识在小学数学教学中的实际应用，为提高我国小学数学教学质量提供参考。

关键词：小学数学教学；图形与几何；知识应用；空间观念；逻辑思维

一、引言

（一）图形与几何知识在小学数学教学中的重要性

1.培养学生的空间观念

在小学数学教学中，图形与几何知识是培养学生空间观念的重要载体。空间观念是指学生对物体形状、大小、位置和方向等方面的认识。通过学习图形与几何知识，学生可以更好地理解生活中的物体和现象，提高解决问题的

一线教师，参与编写各种教辅资料

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