（沪教2024版五四制）英语一年级下册Unit 1 大单元整体设计 .pdf

1BU1单元教学设计

—、单元整体规划

(―)教材内容

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：Welldone!

1.河

（二）单元内容概览

维度项目内容

主题范畴口人与自我0人与社会□人与自然

主题群社会服务与人际沟通

主题

子主题内容同伴交往相互尊重友好互助

主题育人意义感受同学间的关怀和友谊激发对校园学习生活的向往

Songtime歌曲同学、师生间互致问候

语篇Talkingtime日常对话结识新同学并互相问候与交流

Miniproject日常对话使用问候语在不同语境中与他人得体交流

语音会模仿说英语

词汇理解关于感受的主题词汇：happy,busy,fine,great和tired

语言语法在语境中用“Howareyou?来问候他人并学会用mfine.Tm

知识good.Howaboutyou?来应答

语篇识别对话中的话轮转换体会语篇中图片与文字的关系

语用使用简单的问候语与他人进行得体的交流

文化了解常用问候语“Howareyou?”在不同语境中所表达的不同含义

知识

理解性技能：在听、读、看的过程中尝试了解歌曲里有关互相问候与

Songtime交流的信息

表达性技能：演唱英语歌曲Howareyou?”

语言理解性技能：在听、读、看语篇的过程中提取、梳理问候与交流的

Talking

技能方式

time

表达性技能：正确朗读对话和同伴角色扮演

Mini­理解性技能：推断多模态语篇中画面传达的意义

project表达性技能：尝试在语境中扮演角色与他人问候和交流

学习13元认知策略13认知策略13交际策略13情感管理策略

策略通过观察图片、表情动作等获取信息积极运用所学词句表达与交流

（三）学情分析

1.已有知识基础:

在日常生活中能用Hello,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening,

Howareyou?等