2025年人教版八年级下册地理第七章综合检测试卷.docxVIP

第七章《南方地区》单元检测

（总分：100分时间：60分钟）

第Ⅰ卷

选择题（本大题共30小题，每个小题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）。

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描绘出我国江南地区春末夏初烟雨朦胧之景。读南方地区简图，完成下面小题。

1．南方地区（??）

A．大部分位于热带 B．位于秦岭一淮河一线以南

C．位于横断山脉以西 D．东濒渤海和南海

2．诗句反映出我国南方地区（??）

A．地形以平原、盆地为主 B．土壤肥沃，耕地面积广

C．植被为温带落叶阔叶林 D．降水丰沛，河湖密布

3．造成江南地区“黄梅时节家家雨”的主要因素是（??）

A．东北季风 B．东南季风

C．西北季风 D．西南季风

【答案】1．B2．D3．B

【解析】1．由材料可知，我国的南方地区大部分位于亚热带，故A错误；主体位于中国的秦岭一淮河一线以南的地区，故B正确；位于横断山脉以东的地区，故C错误；东边濒临东海和南海，故D错误，故选择B。

2．由材料可知，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，反映出我国南方地区夏季的降水特征，该地区以亚热带季风气候为主，夏季高温多雨，降水丰沛，导致河湖密布，故D正确；南方地区地形以平原河丘陵为主，无耕地面积无关，南方地区植被以亚热带常绿阔叶林为主，故ABC错误，故选择D。

3．由材料可知，“黄梅时节家家雨”出现在春末夏初的南方地区，此时我国江南地区盛行来自西太平洋的东南季风，该季风携带大量的降水，导致我国的江淮地区出现了多达一个月左右的阴雨天气，而此时正值黄梅成熟的时间，故称为梅雨时节。故B正确，故ACD错误，故选择B。

邀三五好友，品特色小吃。“衡阳鱼粉”是衡阳当地特色小吃，它是将烫好的米粉淋上新鲜鱼汤制成。读图完成下面小题。

4．衡阳所在省区的主要粮食作物是（???）

A．水稻 B．小麦 C．玉米 D．高粱

5．从“衡阳鱼粉”食材可以看出，当地充分利用河流（???）

①开发水能??②发展航运??③灌溉农田??④水产养殖??⑤开发旅游

A．①② B．②④ C．①⑤ D．③④

【答案】4．A5．D

【解析】4．依据图中位置可知，衡阳所在省区是湖南省，该省区位于南方地区，属于亚热带季风气候，主要的粮食作物为水稻。故选A。

5．“衡阳鱼粉”是将烫好的米粉淋上新鲜鱼汤制成，因此，“衡阳鱼粉”的制作食材是水稻和鱼。衡阳位于长江中游，附近有河流流经，当地可以利用河水灌溉农田，发展种植业，并利用河湖发展养殖业，③④正确。“衡阳鱼粉”的制作食材与水能、航运、旅游无关，①②⑤错误。故选D。

读“南方地区简图”，结合所学知识，完成下面小题。

6．关于南方地区自然特征，下列说法正确的是（??）

A．南方地区主要位于地势第二、三级阶梯

B．南方地区地形复杂多样，东西差异明显，西部大多为低山丘陵

C．南方地区主要河流有长江和黑龙江等，河流水量大，无结冰期

D．降水丰富，大部分地区主要位于半湿润区

7．下列地形区全部位于南方地区的一组是（???）

A．东北平原、黄土高原 B．华北平原、云贵高原

C．四川盆地、东南丘陵 D．云贵高原、黄土高原

【答案】6．A7．C

【解析】6．结合所学知识可知，南方地区主要位于地势第二、三级阶梯，A正确；南方地区地形复杂多样，东西差异明显，东部大多为低山丘陵，B错误；黑龙江位于北方，C错误；受夏季风影响，南方地区降水丰富，年平均降水量在800毫米以上，大部分地区主要位于湿润区，D错误。故选A。

7．结合所学知识可知，东北平原、黄土高原位于北方地区，A错误；华北平原位于北方地区、云贵高原位于南方地区，B错误；四川盆地、东南丘陵位于南方地区，C正确；云贵高原位于南方地区、黄土高原位于北方地区，D错误。故选C。

莲藕是水生植物，横生于湖塘的浅滩淤泥中，喜温，食用和药用价值高。莲藕在我国种栽面积已达600万亩以上，江苏、湖北、河南、河北、江西、浙江、山东、广东等地都有种栽，长江中下游平原种栽面积大，产量高、质量优。读长江中下游平原位置图和武汉市气候资料图，完成下面小题。

8．位于长江中下游平原的莲藕种栽省区（简称）有（??）

A．陕、鄂、苏、赣 B．鄂、苏、赣、浙

C．鲁、豫、鄂、赣 D．辽、苏、浙、鄂

9．长江中下游平原盛产莲藕的有利自然条件有（??）

①河湖众多，水域面积广②水陆交通便利③亚热带季风气候，雨热同期④劳动力充足

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

10．长江中下游平原地区“夏采莲子冬挖藕”，挖藕选择在冬季的原因是（??）

①水位低，利于采挖②临近春节，市场需求量大③气温低，便于储运④降水丰富，产量大

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

【答案】8．B9．C10．A

【解析】8．结合所学知识