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第3节体液调整与神经调整的关系
课标内容要求
核心素养对接
1.举例说出神经调整与体液调整相互协调共同维持机体的稳态,如体温调整和水盐平衡的调整等。
2.举例说明其他体液成分参加稳态的调整,如二氧化碳对呼吸运动的调整等。
1.生命观念——通过分析总结神经调整和体液调整的关系,树立稳态与平衡观。
2.科学思维——通过建立体温调整及水和无机盐平衡调整的模型,培育建立模型的思维。
3.社会责任——通过学习体温调整及水和无机盐平衡调整,养成关注人体健康的习惯。
一、体液调整与神经调整的比较
1.体液调整
(1)概念
激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行调整。
(2)范围
①一些低等动物只有体液调整。
②在人和高等动物体内,体液调整和神经调整都是机体调整生命活动的重要方式。
2.神经调整与体液调整的关系
(1)区分
比较项目
神经调整
体液(激素)调整
作用途径
反射弧
体液运输
反应速度
快速
较缓慢
作用范围
精确、比较局限
较广泛
作用时间
短暂
比较长
(2)联系
①不少内分泌腺干脆或间接地受中枢神经系统的调整。
②内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。
二、体液调整和神经调整的协调
1.体温的调整
(1)热量的主要来源:代谢产热。
①宁静状态下,人体主要通过肝、脑等器官的活动供应热量;
②运动时,骨骼肌成为主要的产热器官。
(2)人体最主要的散热器官:皮肤,其散热主要通过辐射、传导、对流以及蒸发的方式进行的。
(3)体温调整过程
①寒冷条件下:
②燥热条件下:
由此可见,体温调整是神经调整和体液调整共同实现的。
(4)人体调整体温的实力是有限的。
2.水和无机盐平衡的调整
(1)人体内水的来源和去路
(2)人体内的无机盐
①存在形式:大多以离子形式存在。
②Na+的来源和去路
Na+的主要来源是食盐,几乎全部由小肠汲取,主要经肾随尿排出,排出量几乎等于摄入量。
(3)水和无机盐平衡的调整过程
若人饮水不足或吃的食物过咸时:
①神经调整途径:下丘脑渗透压感受器兴奋→大脑皮层产生渴觉,使人主动饮水补充水分。
②神经——体液调整途径:下丘脑渗透压感受器兴奋→下丘脑分泌、垂体释放抗利尿激素,从而促进肾小管和集合管对水分的重汲取,削减了尿量的排出,保留了体内的水分,使细胞外液渗透压趋向于复原正常。
③当大量丢失水分使细胞外液量削减及血钠含量降低时,肾上腺皮质增加分泌醛固酮,促进肾小管和集合管对Na+的重汲取,维持血钠含量的平衡。
总之,水和无机盐的平衡,是在神经调整和激素调整的共同作用下,通过调整尿量和尿的成分实现的。
推断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.体液调整就是激素调整。 ()
2.人体的体温调整中枢和水盐平衡调整中枢均在下丘脑的某一区域。 ()
3.燥热环境中散热过程大于产热过程,寒冷环境中产热过程大于散热过程。 ()
4.人体内水的排出途径主要是泌尿系统,皮肤、肺和大肠也能排出部分水。 ()
5.人体细胞外液渗透压上升,抗利尿激素分泌量增加,尿量增加。 ()
6.体温受神经和体液的双重调整。 ()
提示:1.×除激素外,其他化学物质如CO2等,通过体液传送的方式对生命活动进行调整,也属于体液调整。
2.√
3.×人体保持体温稳定的缘由是产热和散热保持相对平衡,即燥热环境和寒冷环境下产热均等于散热。
4.√
5.×当人体细胞外液渗透压上升时,会引起抗利尿激素分泌量增加,促进肾小管、集合管对水分的重汲取,使尿量削减。
6.√
体温平衡及其调整
1.体温调整过程图解
2.关于体温调整的四点提示
(1)温度感受器接受的相宜刺激为“温度的变更”而不是“冷”与“热”本身。
(2)体温的相对恒定是机体产热与散热动态平衡的结果。当外界环境温度低时,产生的热量多,散失的热量多;当外界环境温度高时,产生的热量少,散失的热量少。
(3)在发高烧时,人体的产热不肯定大于散热,除非病人的体温在接着上升,假如体温保持不变,则产热仍旧等于散热。
(4)在寒冷环境中,机体“削减散热”和“增加产热”都是相对于调整前而言。
1.(不定项)探讨人员对运动员运动前后的体温变更进行探讨,结果如图所示。下列说法不正确的是()
A.运动前体温的维持不须要下丘脑参加
B.运动中机体产热量增加,散热量削减
C.运动终止时感受器接着向中枢传递体温高的信息
D.运动后汗腺的分泌活动先增加后减弱
AB[下丘脑中有体温调整中枢,因此图示的任何时期的体温调整均与下丘脑有关,A错误;运动中机体体温上升,产热量增加,但散热量并未削减,B错误;运动结束时,体温较高,继而复原运动前体温,因此运动后汗腺的分泌活动先增加后减弱,D正确。]
2.如图为某同学“啼饥号寒”时体内的一些生理
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