第5课 古代的生产工具与劳作 教学设计 ---2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docx

第5课古代的生产工具与劳作教学设计---2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：古代的生产工具与劳作

2.教学年级和班级：高二历史统编版选择性必修2，高一（1）班

3.授课时间：2024年9月20日星期五第2节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学情分析

本节课针对高二（1）班的学生，该班级学生整体学习态度积极，对历史学科有一定兴趣。在知识层面，学生对古代历史有一定的了解，但对生产工具与劳作的具体内容掌握程度不一。部分学生对古代农业、手工业的生产工具及其演变过程较为熟悉，而对手工业、商业等领域的工具与劳作细节了解较少。

在能力方面，学生具备一定的阅读、分析、归纳能力，但在深入挖掘历史资料、运用历史思维解决问题方面还有待提高。在素质方面，学生具备一定的历史责任感，但部分学生缺乏对历史发展的全面认识。

行为习惯上，学生在课堂参与度较高，但个别学生存在注意力不集中、与同学互动不足等问题。这些行为习惯对课程学习产生了一定影响，如影响课堂氛围、降低学习效率等。

针对以上学情，本节课将注重以下几个方面：一是引导学生深入理解古代生产工具与劳作的历史背景；二是通过案例教学，提高学生的历史思维能力；三是通过小组讨论，培养学生的合作精神和沟通能力；四是结合现实生活，引导学生关注历史与现实的联系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、历史教学软件、历史图片及视频资料库。

2.课程平台：学校历史教学平台、在线历史教育资源网站。

3.信息化资源：古代生产工具与劳作的相关图片、视频、文献资料数字化资源。

4.教学手段：实物展示（如有条件可展示古代生产工具）、角色扮演、小组讨论、案例分析。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探索的主题是“古代的生产工具与劳作”。你们知道，生产工具是生产力发展的重要标志，它直接关系到人类社会的发展和进步。那么，古代的人们是如何利用生产工具进行劳作的？它们又有哪些特点呢？让我们一起走进古代，揭开这个神秘的面纱。

二、新课讲授

1.古代农业工具的发展

（老师）首先，我们来探讨古代农业工具的发展。同学们，你们知道我国古代有哪些著名的农业工具吗？请举例说明。

（学生）犁、耧、耒、耜等。

（老师）很好，这些都是我国古代农业工具的代表。接下来，我将带领大家详细了解这些工具的演变过程。

（老师）首先，我们来看犁。犁是我国古代农业中最重要的耕作工具之一。在夏商时期，犁已经出现，但那时的犁是木制的，较为简陋。随着时间的推移，犁的材料逐渐由木制转变为铁制，结构也日趋完善。

（老师）接下来，我们再来看耧。耧是一种播种工具，起源于战国时期。它主要由耧斗、耧脚、耧架等部分组成。耧的出现大大提高了播种效率。

（老师）还有耒和耜，它们都是古代耕作工具。耒主要用于翻土，而耜则用于碎土。这两种工具在我国农业发展史上有着重要的地位。

2.古代手工业工具的发展

（老师）了解了农业工具，接下来我们再来看看古代手工业工具的发展。同学们，你们知道我国古代有哪些著名的手工业吗？请举例说明。

（学生）陶瓷、纺织、冶金、制瓷等。

（老师）很好，这些都是我国古代手工业的代表。下面，我将带领大家了解这些手工业工具的演变过程。

（老师）首先，我们来看陶瓷业。陶瓷是我国古代手工业的重要组成部分。在商周时期，陶瓷业已经初具规模。随着时代的发展，陶瓷制作技术不断提高，出现了青瓷、白瓷等名品。

（老师）接下来，我们再来看纺织业。纺织业在我国古代有着悠久的历史。在先秦时期，纺织业已经形成了一定的规模。随着时间的推移，纺织工具不断改进，出现了织机、纺车等。

（老师）还有冶金业和制瓷业，它们在我国古代手工业中也有着举足轻重的地位。冶金业的代表有青铜器、铁器等，而制瓷业的代表则有唐三彩、青花瓷等。

3.古代商业与交通工具的发展

（老师）了解了农业和手工业，接下来我们再来看看古代商业与交通工具的发展。同学们，你们知道我国古代有哪些著名的商业与交通工具吗？请举例说明。

（学生）马车、船只、货币等。

（老师）很好，这些都是我国古代商业与交通工具的代表。下面，我将带领大家了解这些工具的演变过程。

（老师）首先，我们来看马车。马车是我国古代的主要交通工具之一。在商周时期，马车已经出现。随着时代的发展，马车结构不断改进，出现了战车、轺车等。

（老师）接下来，我们再来看船只。船只在我国古代有着悠久的历史。在夏商时期，船只已经用于水上交通。随着时间的推移，船只类型不断增多，出现了战船、货船等。

（老师）还有货币