教科版小学四年级上册科学期末测试卷附下载答案.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面不参与呼吸的器官是（??）。

A.肺?????B.胃?????C.气管

2.音量与物体振动之间的关系是（?）。

A.物体振动的幅度越大，声音越强?????B.物体振动的幅度越小，声音越强?????C.物体振动的速度越快，声音越强

3.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（??）（如图所示），由此可以推断（??）。

A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定

4.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

5.假如两个人在月球上，必须要（??）才能顺利聊天。

A.大声说话?????B.使用无线电?????C.小声说话

6.坡度越大，小车滑下后的速度（??）。

A.越快???B.不变???C.越慢

二.填空题(共6题，共32分)

1.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

2.我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入（???）呼出（???）的过程，是生命存在的基本特征。

3.我们提水，感到水桶对手有向下的（???）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（???），物体都有一个向下的力，这就是（???）。

4.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（???）拉得越松，声音越（???）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（???），轻轻拨，声音（???）。（选填“高”“低”“强”“弱”）

5.每天我们都会食用种类丰富的（???），这会给我们带来许多益处。

6.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（???），这种运动被称为（???）。声音是由物体（???）而产生的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小学四年级男生和女生的肺活量是相同的。（??）

2.跳绳时需要消耗大量的氧气，所以呼吸次数要比平时多。（??）

3.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

4.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（?）

5.摩擦力是阻碍物体运动的力，所以是有害的。（??）

6.耳郭会振动，所以我们能听到声音。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共3题，共17分)

1.人在运动时呼吸为什么会加快？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.怎样做能提升我们的肺活量？

七.综合题(共4题，共29分)

1.请在图中用“高→低”或“低→高”来表示声音的变化规律。

通过比较我发现声音是由（???）产生的，一般短的、细的物体（???）快，所以音就（???），而长的、粗的物体（???）慢，所以音就（???）。

2.按要求画图。

钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力度拨动钢尺，发出的声音分别用高、较高、较低、低表示。请你画出柱状图。

3.小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。

以上实验结果说明：

（1）尺子伸出桌面的长度越长，声音就越（???），尺子伸出桌面的长度越短，声音就越（???）。

（2）音高是由物体振动的（???）决定的，物体振动的越快，声音就越（???），物体振动的越慢，声音就越（???）。

4.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.外耳；中耳；内耳

2.氧气；二氧化碳

3.拉力；压力；重力

4.高；低；强；弱

5.食物

6.往复运动；振动；振动

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.慢；低；快；高

六.简答题

1.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。

2.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。

3.经常参加体育锻炼。

七.综合题

1.高→低；高→低；低→高；振动；振动；高；振动；低

2.如下：

3.低；高；频率；高；低

4.钢尺伸出桌面的长度；大；强；弱；长短；粗细；高；低