人教第九册《一件运动衫》教学设计教学教案.pdf

人教第九册《一件运动衫》教学设计－教

学教案

教学目标：1、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。2、有

感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。3、体会课文重点

内容在表达上的效果。教学重点：反复朗读课文。教学难点：3、有

感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。教学时间：一课时

课前准备：预习课文小黑板教学过程：一、导语：当你看到这个题目

时，你会想些什么？二、以读为主，读中探究1、快速自主读书要求：

（1）要把课文读通读顺，难读的句子多读几遍。生字、新词可利用

工具书解决。（2）把不理解的内容和有疑问的地方标出来。2、汇报

交流（1）以学习小组为单位交流学习情况。如：你读懂了哪些内容？

（2）提出学习中的疑难问题。3、再读释疑请同学们用自己喜欢的学

习方式解决以上提出的问题。（个人读、双人读、小组读、互相讨论

等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）三、自主

性练习设计（以下五题任做三题）1、“我”喜欢上了一件什么样的运

动衫？（那些词语可以体现出我对运动衫的喜爱？）2、“我”的运动

衫为什么会得而复失呢？3、“我”的运动衫为什么会失而复得呢？4、

从“我”的运动衫得而复失，失而复得的过程中你体会到了什么？四、

课文内容的拓展说说平时生活中曾经关心过你的人和事。板书设计：

21*一件运动衫喜爱买到（得）买鞋退掉（失）康威用狗换（得）

人教第九册《一件运动衫》教学设计一.，!

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