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PeriodⅣReadingforWriting
1.__behaviour__/b??he?vj?(r)/n.行为;举止
2.__generation__/?d?en??re??n/n.一代(人)
3.__attract__/??tr?kt/vt.吸引;引起……的留意(或爱好)
4.__focus__/?f??k?s/vi.vt.集中(精力、留意力等);(使)调整焦距n.中心;重点;焦点
5.__addicted__/??d?kt?d/adj.有瘾的;上瘾的;入迷的
6.__addict__/??d?kt/n.对……入迷的人;吸毒成瘾的人
7.__adult__/??d?lt/n.成年人adj.成年的;成熟的
Step1Pre-writing
Whenyoumeetsomeproblemsinyourlife,whodoyouusuallyturntoforhelp?Why?
__答案:略__
Step2While-writing
1.输入为先,阅读梳理文脉
Task1:文本整体理解:关注布局谋篇
(A)Whatisthelettersmainpurpose?
A.Togiveadvice.
B.Toaskforadvice.
C.Tomakeapromise.
D.Tokeepapromise.
Task2:文本细微环节理解:学习特色表达
(C)(1)WhatisWorriedFriendstrouble?
A.Hebecameaddictedtoplayingcomputergames.
B.Hewasanxiousbecausehehadnotimetoplay.
C.Hisfriendoftenspenttoomuchtimeonline.
D.Hisfriendcannotconcentrateonschoolwork.
(C)(2)WhichoneisMsLuosadvice?
A.Tomakenewfriends.
B.Toaskparentsforhelp.
C.Totalktothefriend.
D.Dontcaretoomuch.
(3)从文中找出至少3个表达建议的句子。
①__I__recommend__that__you__talk__to__your__friend__about__his__behaviour.____
②__I__think__you__should__encourage__your__friend__to__try__new__hobbies.____
③__Why__not__discuss__the__problem__together?__
2.细读课文,关注表达策略
学技巧
读文章第一段,习得以下技能:
(1)本段其次句中运用anxious与terrible,突出表现了对方的担忧心情。
(2)本段连用三个句式:Youwrotethat…;Iunderstandquitewellthat…;Youthinkthat…可看出作者在建议信的开头,语气比较委婉礼貌,三个宾语从句的运用突显了作者运用高级句式表达的功底。
学结构
学逻辑
书信第一段开头用“Youwrotethat…”引出对方的问题,接着用“Iunderstandquitewellthat…”表达出自己对对方的理解,然后引出对方让作者解决的问题。
学语言
1.Irecommendthatyoutalktoyourfriendabouthisbehaviour.我建议你和你的挚友谈一谈他的行为举止。(教材P18)
behaviourn.(thewaythatsb.behaves,especiallytowardsotherpeople)行为;举止
behavevi.表现;举止
behavebadly/well表现差/好
behaveoneself举止得体;有礼貌
Behaveyourself![口语]规则点!
【活学活用】
(1)新北师必修其次册Itisimportanttounderstandtheemotions,__behaviours__(behave)andintentionsofcharactersinastory.
了解故事中人物的情感、行为和意图是很
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