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新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们耳朵里的（??）即使是轻微的声音，它都会产生振动。

A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗

2.某人牙齿经常出血，这是因为体内缺乏维生素C的缘故，医生嘱咐他应多吃（??）。

A.海产品

B.豆制品

C.蔬菜水果

3.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

4.按照食物分类烤肉片、火腿、牛肉都属于（??）。

A.豆类?????B.肉类?????C.水果类?????D.青菜类

5.（??）起到对食物的搅拌作用。

A.牙齿?????B.舌头?????C.唾液

6.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.声音可以在真空中传播

B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播

C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播

D.声音在水中比在空气中传播速度慢

二.填空题(共6题，共32分)

1.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

2.人体的消化器官主要包括口腔，食道，（???），（???）和（???）。

3.某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有（???）。

4.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）中不能传播声音。在这些传播声音的物体中，传播声音的速度是（???）的，通常是（???）＞（???）＞（???）。

5.经常参加体育锻炼，肺活量会更（???）。（填“大”或“小”）

6.轮子可以看做（???）。人类发现可以用（???）的方式前进，是一个了不起的创举。

三.判断题(共6题，共12分)

1.肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。（???）

2.人体吸进去的和呼出来的气体成分是一样的。（??）

3.耳蜗中充满液体。（??）

4.蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。（???）

5.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（??）

6.力可以使运动的物体静止下来。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共3题，共15分)

1.如何保证我们所摄入的营养均衡？

2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

3.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

七.综合题(共4题，共44分)

1.填图题。

2.填写表格并回答问题。

分析以上表格的数据你得出什么结论（???）。

3.请写出呼吸器官各部分的名称。

①（???）??②（???）

③（???）??④（???）

⑤（???）??⑥（???）

4.下面是小艾同学记录的自己在三种状态下每分钟的呼吸次数。

（1）小艾同学安静状态下的呼吸次数平均值是（???）。

（2）在不同状态下，每分钟的呼吸次数（???）。

（3）运动结束后的呼吸次数比安静状态的呼吸次数（???）。

（4）说明运动会使呼吸次数（???）。

（5）会使人体每分钟呼吸次数增加得最多的是（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.嘈杂

2.胃；小肠；大肠

3.淀粉

4.固体；液体；气体；真空；不同；固体；液体；气体

5.大

6.滚木；滚动

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉

六.简答题

1.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。

2.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。

3.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。

七.综合题

1.如下：

2.21%；78%；4%；2%；人的呼吸实际上是在气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

3.鼻腔；咽；喉；气管；支气管；肺

4.17次；不相同；多；增加；运动结束时