2024_2025年新教材高中物理第2章匀变速直线运动的研究探究小车速度随时间变化的关系实验练习新人教版必修1.docxVIP

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探究小车速度随时间改变的关系试验

一、选择题

1．据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上干脆得到的物理量是()

A．时间间隔B．位移C．加速度D．平均速度

2．学生在练习运用打点计时器时，纸带上打出的点不是圆点，而是一些短线，这可能是因为

A、打点计时器错接在直流电源上()

B．电源电压不稳定

C．打点计时器运用的电压太低

D．振针到复写纸的距离太小

3、接通电源与释放纸带（或物体），这两个操作时刻的关系应当是()

A．先接通电源，后释放纸带

B．先释放纸带，后接通电源

C．释放纸带的同时接通电源

D．先接通电源或先释放纸带都可以

4电磁打点记时器是一种记时工具，关于它的运用以下说法正确的是()

A．运用电压为220V沟通电

B．运用电压为220V直流电

C．运用电压为4V～6V直流电

D．运用电压为4V～6V沟通电

5．在下列给出的器材中，本节试验中所需的器材有()

①打点计时器 ②天平 ③低压沟通电源④低压直流电源 ⑤细绳和纸带 ⑥钩码和小车⑦秒表 ⑧一端有滑轮的长木板 ⑨刻度尺

A．①③⑧⑨B．⑤⑥⑧⑨C．①③⑤⑥D．①③⑤⑥⑧⑨

6.在用打点计时器“探究小车速度随时间改变的规律”的试验中,下述测量每相邻两计数点间距离的方法正确的是()

A.当某两个计数点间的距离较大时,可以用短尺把它分段来测量

B.当某两个计数点间的距离较小时,可以用短尺一次把它测完

C.测量每两个相邻计数点间的距离,应当用带着毫米刻度的长尺的零刻度对准起点,读出各计数点对应的刻度值,然后逐一相减,得到每两个计数点间距离的数值

D.分别逐个测出每两个计数点间的距离,这样便于记录

7.下列关于计数点的说法中,不正确的是()

A.计数点进行测量计算,既便利又可减小误差

B.相邻计数点间的时间间隔是相等的

C.相邻计数点间的距离应当是相等的

D.计数点是从计时器打出的实际点选出来的,相邻计数点间点痕的个数相等

8.运动小车拖动的纸带经过打点计时器后,在纸带上留下的点中有6个连续清楚的点,测出这6个点的第1点到第6点的距离为18cm,则()

A.小车运动的平均速度为0.03m/s

B.小车运动的平均速度为1.5m/s

C.小车运动的平均速度为1.8m/s

D.小车运动的平均速度为180m/s

9.在探讨匀变速直线运动的试验中,算出小车经过各计数点的速度,如下表所示:

计数点序号

1

2

3

4

5

6

计数点对应时刻/s

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

通过计数点的速度/(cm·s-1)

44.0

62.0

81.0

100.0

110.0

168.0

为了算出加速度,合理的方法是()

A.依据随意两计数点的加速度公式a＝eq\f(Δv,Δt)算出加速度

B.依据试验数据,画出v-t图象,量出其倾角α,由公式a=tanα算出加速度

C.依据试验数据,画出v-t图象,由图线上随意两点所对应的速度,用公式a＝eq\f(Δv,Δt)算出加速度

D.依次算出通过连续两计数点间的加速度,其平均值作为小车的加速度

10.(多选)在探究速度与时间关系试验中,获得如图所示的纸带,A、B、C、D、E、F、G为计数点,相邻两计数点的时间间隔为T,x1、x2、x3、x4、x5、x6分别为AB、BC、CD、DE、EF、FG间的距离,下列可用来计算打D点时小车速度的表达方式有()

A.x3/T B.（x3＋x4）/2T

C.x4/T D.（x2＋x3＋x4＋x5）/4T

二、填空题

11.在做“探究小车速度随时间改变的规律”的试验时,如图是某次试验的纸带,舍去前面比较密的点,从0点起先,每5个连续点取1个计数点,标以1、2、3、…,那么相邻两个计数点之间的时间为s,各计数点与0计数点之间的距离依次为x1=3cm,x2=7.5cm,x3=13.5cm,则物体通过计数点1的速度v1=m/s,通过计数点2的速度v2=m/s,运动的加速度为m/s2。?

12.一小球在桌面上从静止起先做加速运动,现用高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录下小球每次曝光的位置,并将小球的位置编号。如图所示,1位置恰为小球刚起先运动的瞬间,作为零时刻。摄影机连续两次曝光的时间间隔均为0.5s,小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位置的速度分别为v1=0,v2