县域普通高中青年教师自主专业发展的叙事研究——以三位教师为例.pdf

摘要

教师的自主专业发展更是影响着教师整体素质的发展进而影响教育事业的整

体发展。随着各种社交媒体、信息技术的发展，教师专业发展逐渐从外控式的要我

发展转向了内控式的我要发展，从关注教师群体性发展转向了关注教师个体性发展。

县域高中曾经是我国县域范围内教育的高地，因师生流失严重、教师更新困难、教

学质量下滑，群众对于县中的教育满意度下降，这种现象被称为“县中塌陷”，因

此县域普通高中教师肩负着提升教育质量的重要使命。

本研究在阐述选题缘由、研究问题、界定核心概念、梳理国内外学者的相关研

究，明晰研究思路与方法、研究意义的基础上，选取四川TJ县域普通高中Y、L、Q

三位分别从事数学、物理和英语学科教师，开展县域普通高中青年教师自主专业发

展叙事研究，并综合运用访谈法和观察法等研究方法，从教师自主专业发展的内外

部因素分析，得出情感认同、价值认同、能力认同是县域普通高中青年教师自主专

业发展关键内在因素，教育环境、在职培训、教研活动、家校互动、评价激励是促

进教师自主专业发展的重要外在因素，从而为县域青年教师的专业发展提供经验借

鉴，促进县域普通高中教育质量有效提升。

关键词：县域普通高中；青年教师；专业发展；叙事研究

I

Abstract

Theprofessionalself-developmentofteachersaffectstheoverallqualityofteachers

andthustheoveralldevelopmentofeducation.Withthedevelopmentofvarioussocial

mediaandinformationtechnology,teachersprofessionaldevelopmenthasgradually

shiftedfromexternallycontrolledself-developmenttointernallycontrolled

self-development,andfromfocusingonteacherscollectivedevelopmenttofocusingon

teachersindividualdevelopment.Countyhighschoolsusedtobethehighgroundof

educationinthecounty.Duetotheseriouslossofhigh-qualityteachersandstudents,the

difficultyofteacherrenewal,andthedeclineinteachingquality,thepeoplessatisfaction

witheducationinthecountyhasdecreased,whichiscalledcountycollapse.Therefore,

teachersincountyordinaryhighschoolsshouldertheimportantmissionofimproving

educationquality.

Onthebasisofexplainingthereasonforthetopicselection,researchquestions,

definingcoreconcepts,sortingoutrelevantresearchesofdomesticandforeignscholars,

clarifyingresearchideas,methodsandsignificance,thisstudyselectsY,LandQ,three

teachersofmathematics,physicsandEnglishinTJcountyhighschoolinSichuan,

respectively,tocarryoutnarrativeresearchontheprofessionals