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《长草娃娃》（教学设计）2024-2025学年苏教版劳动与技术二年级上册

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教学内容

《长草娃娃》（教学设计）2024-2025学年苏教版劳动与技术二年级上册

1.学习制作长草娃娃的基本步骤和技巧；

2.了解不同材料的特性及其在制作中的应用；

3.通过实践，培养学生的动手能力和创造力；

4.体验劳动的乐趣，培养团队合作精神。

核心素养目标

1.培养学生的动手实践能力，通过制作长草娃娃的过程，提升学生的操作技能。

2.增强学生的创新意识，鼓励学生在材料选择和造型设计上发挥创意。

3.培养学生的审美情趣，通过观察和制作，提高学生对美的感知和鉴赏能力。

4.强化学生的合作意识，在小组活动中学会沟通与协作，共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点，

①确保学生掌握长草娃娃的制作步骤，包括材料的准备、裁剪、拼接和装饰等；

②引导学生运用不同的材料和技术，如使用废旧物品进行再创造，培养学生的环保意识和动手能力。

2.教学难点，

①学生在制作过程中可能遇到材料不合适、拼接不当等问题，需要教师及时指导，帮助学生解决实际操作中的困难；

②鼓励学生发挥创意，设计出独特的长草娃娃造型，这对二年级学生来说可能是一个挑战，需要教师引导和启发；

③在小组合作中，引导学生学会倾听、沟通和协调，这对培养学生的团队协作能力是一个难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实物展示，讲解长草娃娃的制作原理和步骤，帮助学生建立初步的概念。

2.实验法：通过实际操作，让学生亲自动手制作长草娃娃，加深对制作技巧的理解。

3.小组合作法：组织学生分组讨论，鼓励学生在合作中学习，培养团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示长草娃娃的图片和制作过程，激发学生的学习兴趣。

2.视频教学：播放相关制作视频，提供直观的学习范例，帮助学生掌握制作技巧。

3.实物操作：提供制作材料，让学生在实际操作中体验劳动的乐趣，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对长草娃娃的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道长草娃娃是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于长草娃娃的图片或视频片段，让学生初步感受长草娃娃的可爱和独特。

简短介绍长草娃娃的基本概念和制作方法，为接下来的学习打下基础。

2.长草娃娃基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解长草娃娃的基本概念、组成部分和制作原理。

过程：

讲解长草娃娃的定义，包括其主要组成元素，如草绳、布料、装饰品等。

详细介绍长草娃娃的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.长草娃娃案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解长草娃娃的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的长草娃娃案例进行分析。

详细介绍每个案例的设计理念、制作过程和创意亮点，让学生全面了解长草娃娃的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对生活装饰或手工艺品的启发，以及如何应用创意设计制作自己的长草娃娃。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与长草娃娃制作相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的制作技巧、材料选择和创意设计。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对长草娃娃的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调长草娃娃的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括长草娃娃的基本概念、制作原理、案例分析等。

强调长草娃娃在生活装饰或手工艺品制作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用创意设计。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的动手实践能力。

过程：

布置课后作业，要求学生根据所学知识，制作一个简单的长草娃娃，并撰写制作心得。

鼓励学生发挥创意，设计出具有个人特色的长草娃娃。

8.教学反思（课后）

目标：总结教学经验，不断提高教学质量。

过程：

教师对本次教学过程进行反思，分析教学效果，总结成功经验和不足之处。

根据反思结果，调整教学策略，为今后的教学提供参考。

学生学习效果

学生学习效果

1.动手实践能力提升

2.创意思维发展

在设计和制作长草娃娃的过程中，学生需要发挥自己的想象力，选择合适的材料，设计独特的造型。这有助于培养学生的创新思维和审美能力。

3.环保