2024年春九年级化学下册 10 酸和碱 实验活动7《溶液酸碱性的检验》教学设计 （新版）新人教版.docxVIP

2024年春九年级化学下册10酸和碱实验活动7《溶液酸碱性的检验》教学设计（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2024年春九年级化学下册10酸和碱实验活动7《溶液酸碱性的检验》教学设计（新版）新人教版

2.教学年级和班级：九年级（2）班

3.授课时间：2024年3月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

??课堂氛围：今天，我们要一起走进神奇的化学世界，揭开酸碱的神秘面纱。在这节课中，我们将通过一系列有趣的实验，探究溶液酸碱性的检验方法。让我们一起期待这趟奇妙的化学之旅吧！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、实践能力和化学思维。通过实验活动，学生将学会运用酸碱指示剂、pH试纸等工具，观察和分析溶液的酸碱性，从而提升实验操作技能和化学问题解决能力。同时，培养学生严谨的科学态度和团队合作意识，激发对化学学科的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级之前，已经学习了基础的化学知识，包括物质的分类、元素符号、化学式等。对于酸碱的基本概念，他们可能已经有所了解，但具体到溶液酸碱性的检验方法，可能还停留在理论层面，缺乏实际的实验操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对化学实验通常抱有较高的兴趣，因为他们对未知世界的探索欲望较强。他们的学习能力各异，有的学生逻辑思维能力强，能够快速理解实验原理；有的学生动手操作能力较强，能够熟练进行实验操作。学习风格上，有的学生偏好通过实验操作来学习，有的则更倾向于通过理论讲解来理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在进行溶液酸碱性的检验实验时，学生可能会遇到以下困难：如何正确选择和使用酸碱指示剂，如何准确读取pH试纸的颜色变化，以及如何解释实验结果。此外，实验过程中可能会出现误差，学生需要学会分析和解决这些问题。对于一些动手能力较弱的学生，实验操作可能会成为他们的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《化学》下册教材，以便查阅相关知识点。

2.辅助材料：准备酸碱指示剂、pH试纸、标准酸碱溶液等图片和视频，以辅助学生理解溶液酸碱性的概念。

3.实验器材：确保实验器材如试管、滴管、烧杯、量筒等齐全，并检查其安全性和功能性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，并确保实验区域通风良好，为学生提供一个安全、有序的学习环境。

教学过程设计

教学过程设计：

1.导入环节（5分钟）

-提出问题：同学们，你们在生活中有没有遇到过需要检测水或食物的酸碱性？比如，我们平时做饭时，如何判断食醋和碱面？

-创设情境：今天，我们将通过一系列实验来探究溶液酸碱性的检验方法。

2.讲授新课（20分钟）

-实验原理讲解：首先，我会详细讲解酸碱指示剂和pH试纸的工作原理，以及如何根据颜色变化判断溶液的酸碱性。

-观察演示：进行酸碱指示剂的演示实验，让学生观察颜色变化，并引导学生得出结论。

-小组讨论：将学生分成小组，每个小组准备一套实验器材，讨论并制定实验方案。

3.实验操作指导（15分钟）

-实验操作示范：演示如何正确使用试管、滴管等实验器材，以及如何进行滴定实验。

-小组实验：学生按照实验方案进行操作，我巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固练习（10分钟）

-实验结果分析：每组分享实验结果，共同分析溶液的酸碱性。

-变式练习：提出一些变式问题，如如何区分弱酸和强碱的溶液，让学生运用所学知识解决问题。

5.课堂提问（5分钟）

-提问环节：我会提出一些与溶液酸碱性相关的问题，如“为什么pH值越小，溶液越酸？”等，鼓励学生积极参与讨论。

6.师生互动环节（10分钟）

-小组合作：学生分组讨论，共同完成一个与酸碱溶液相关的科学小项目，如设计一个简单的酸碱中和实验。

-创新教学：引导学生思考如何将所学知识应用到日常生活中，比如如何自制酸碱指示剂。

-互动游戏：组织一个简单的“酸碱猜猜看”游戏，增加课堂趣味性，同时巩固所学知识。

7.总结与反思（5分钟）

-总结：回顾本节课的主要内容，强调酸碱指示剂和pH试纸在检验溶液酸碱性中的作用。

-反思：引导学生思考实验过程中遇到的困难和挑战，以及如何改进实验方法。

整个教学过程用时控制在45分钟以内，确保学生在课堂上有足够的时间进行实验操作和互动讨论。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-酸碱中和反应：介绍酸碱中和反应的基本概念，包括反应物、生成物和反应条件。

-酸碱盐的性质：探讨酸、碱、盐在水溶液中的电离情况，以及它们对溶液酸碱性的影响。

-pH值的范围和意义：详