2024_2025年高中英语Unit4PygmalionReading一教案新人教版选修8.docVIP

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Unit4Pygmalion

Period1Reading

本节课的内容是人民教化出版社出版的NSE中学教材选修8第3单元的Pre-reading,Reading,Comprehension部分，本单元的主题是通过分析《窈窕淑女》中各个人物的性格而绽开的。本节课是单元的阅读课，教材以剧本形式呈现的，老师可在充分利用教材资源的基础上，结合学生的实际状况设计教学活动，旨在帮助学生有效地驾驭阅读技巧，形成有效地学习方法和阅读策略，同时了解剧本的篇章结构和写作特点。

一、学问目标

1、初步理解、驾驭课文中重点词汇与短语，学习分析课文中的长难句子，初步感知课文中出现的的本单元要学的语法现象。

2、利用已获得的信息发表自己对剧本中人物的性格发表自己的看法。

二、技能目标

1、能理解剧本所要表达的主题，提高获得信息、处理信息、进行推理推断和表达的实力。

2、形成分析篇章结构的实力，提升逻辑思维实力

3、学会总结剧本主题的方法，学会观赏戏剧。

三、策略目标

1、通过图片和标题预料文章内容；运用略读和找读策略快速获得信息,并能够精读文章获得信息和分析信息。

2、能利用上下文揣测生词词义。

四、情感看法目标

让学生了解后天的努力可变更一个人的现状，每个人都要有变更现状的决心和志气，努力寻求机遇，不断提升自己，追求不断的进步。

1、整体教学法

2、体裁教学法

3、导、读、演的教学模式

学习流程

Beforeclass(课前自主学习，合作探究)

Task1Vocabulary（词汇预习）

Previewthenewwordsofthistext.

【设计意图】通过预习词汇为下一步的阅读扫清生词障碍。

Task2Warmingup（热身）

(1)LookatthethreepicturesandcaptionsonP28andtrytoworkoutthestoryandtellittoyourpartner.

【设计意图】通过图画激发学生爱好，引出有关皮格马利翁的希腊神话故事,让学生对《窈窕淑女》的由来有个初步印象，为后面剧本的学习做打算。

Task3DotheExxinFastreading

Task4Readthetextandtrytofindoutthedifficultandcharmingsentencesandthentrytoanalyzeormemorizethem.

【设计意图】通过让学生课前自己找出难句、典句并试着分析和观赏，培育学生主动发觉问题问题和解决问题的实力，同时为课上的研读环节作了充分的铺垫。

Inclass（课上沟通展示、研讨提升）

Step1Check-upandleadin（展示预习成果和导入新课）

1.Asktwostudentstocometotheblackboardtowritesomenewwords;anothertwowritetheirlonganddifficultsentencesontheblackboard;theotherstudentschecktheirprevioustasksinpairs.

【设计意图】该环节的设计意图是检查学生对前两个课前预习任务的完成状况。

2.GettheSstolookatthepictures，thetitleoftheplayandtheinformationonthemaincharacterstopredictthecontentandthenleadintothenewlesson.

【设计意图】通过看图片和标题对课文内容进行预料，培育学生预料阅读内容的实力。同时通过预料激起进一步探究的新奇心，顺理成章的引入新课。

Step2Fastreading（速读）

1.1.Readthepassagequicklyandanswerthequestions（except6）inExercise1onPage30,usingskimmingandscanningskills.

2.Dothetrueorfalsequestions.

1)ElizawassellingsomeflowerswhenHigginsfirstmether.

2)Higginstakesdown