2025年江西省高安市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验知识点试题推荐.docxVIP

2025年江西省高安市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、某国家1974～1990年外贸状况资料统计（以美元计）

A.1985年

B.1986年

C.1987年

D.1988年

【答案】：C

2、今年年初，国际互联网名称和编号分配公司宣布第三次顶级域名开放申请。在未开放个人注册之前，交易一个“.cn”域名不仅手续____，而且需要个人____寻找一个“单位”用于注册填写，或挂靠某个组织（比如域名注册商）完成注册。

A.繁琐___煞费苦心

B.烦琐___费尽心机

C.琐碎___挖空心思

D.繁杂___绞尽脑汁

【答案】：B

3、外界环境中的阳光辐射、空气污染等都会使人体产生更多活性氧自由基。体内活性氧自由基正是人类衰老的根源，而抗氧化剂可以有效清除体内多余的自由基。如果以上描述为真，下列哪项一定是正确的（）

A.清除体内多余的自由基，要么避免阳光辐射和空气污染，要么摄入抗氧化剂

B.人的衰老速度可能由环境决定，也可能受抗氧化剂的影响

C.严重的空气污染会影响人的衰老速度和抗氧化剂的效果

D.抗氧化剂能够有效延长人的寿命

【答案】：B

4、胜任力：员工在工作情境中，为完成工作所具备并体现出来的知识、技能、能力、态度、动机等关键特征。以下表现为胜任力的行为是：（）

A.小张运用自己的专业知识，顺利完成了领导交给他的任务，得到同事们的称赞

B.还在试用期的小王，用了整整一周的时间，才整理出合格供应商的名单和真实报价

C.元旦刚过，小黄请叔叔和客户打招呼，为公司签订了一个大订单，打响“开门红”

D.上个月，小周所在班组在全厂考核中被评为优秀班组

【答案】：A

5、知识营销是通过有效的知识传播方法和途径，将企业所拥有的对用户有价值的知识（包括产品知识、专业研究成果、经营理念、管理思想以及优秀的企业文化等）传递给潜在用户，使其逐渐形成对企业品牌和产品的认知，将潜在用户最终转化为用户的过程和各种营销行为。知识营销是通过与用户之间提问与解答的方式来提升用户粘性，能扩展用户的知识层面。

A.甲企业会安排客户经理定期对老客户进行回访，讲解公司的新研究成果和新产品

B.乙保险公司不定时安排保险知识讲座，并欢迎老用户带未购保险的家人朋友等一起出席

C.丙企业建立了一个在线售后疑难解答的互动频道，让客户时刻体验企业的高品质售后服务

D.丁医院受社区邀请，每周末都到该社区给老年人讲解保健知识

【答案】：B

6、由杨丽萍编导并领衔主演的大型原生态歌舞集《云南映象》全球公演计划启动。该歌舞集海外推广商宣布将《云南映象》更名为《寻找香格里拉》，歌舞集的海外演出到目前为止已预订了近200场。这段话，透露出这样一个主要信息（）

A.越是民族的，越是世界的

B.原生态的艺术也有巨大的商业价值

C.民族艺术墙内开花墙外香

D.民族艺术也需要全防卫包装推广

【答案】：D

7、在亚利桑那大学的一项研究中，研究人员将参与者对自己习惯的看法跟他们丢弃垃圾所提供的记录进行了对比，结果发现人们常常声称自己省吃俭用，但实际并非如此，人们常常吃垃圾食品，但自己并不承认，在牛羊肉的消费上富裕家庭报告的消费量比实际消费量少，或许为了显示他们的饮食健康，而贫困家庭所报告的消费量比实际多，也许是为满足他们多吃的愿望。这段文字意在说明（）

A.垃圾记录比本人陈述更能真实反映行为习惯

B.人们往往无法正确评估自己丢弃垃圾的行为

C.经济状况可能对人们的消费主张产生一定影响

D.消费观念会在一定程度上影响人们的饮食习惯

【答案】：A

8、2，5，9，14，17，（），26。

A.19

B.21

C.23

D.25

【答案】：B

9、1，3，5，7，9，（）。

A.7

B.8

C.11

D.13

【答案】：C

10、在一次知识竞赛中，甲、乙两单位平均分为85分，甲单位得分比乙单位高10分，则乙单位得分为（）分。

A.88

B.85

C.80

D.75

【答案】：C

11、某车间从3月2日开始每天调入一人，已知每人每天生产1件产品，该车间从3月1日至3月21日共生产840件产品，该车间原有工人（）名？

A.20

B.30

C.35

D.40

【答案】：B

12、在所给选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定得规律性（）。

A.A

B.B

C.C

D.D

【答案】：C

13、政党监督的主体除了党委和党的纪律检查委员会外，还有（）。

A.党的宣传部门

B.党的基层组织

C.党的组织部门

D.党的领导集团

【答案】：B

14、特撰短文一篇，拟借贵刊一角发表，文中不妥处敬请（）。

A.扶正

B.斧正

C.