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《安全心理学及实验》教学大纲

课程英文名称

SafetyPsychologyandExperiments

开课院系

飞行技术学院

课程类别

学科选修课

授课对象

1.√学术型；2.√专业学位

授课方式

1.√讲授类2.研讨类3.√实践类4.√专题类5.双语类6.前沿类（不一定全覆盖）

课程总学时

36

课程总学分

2

开课学期

2

适用专业

飞行技术与安全，安全科学与工程，交通运输规划与管理

预修课程

主讲教师1

汪磊

职称

副研究员

主讲教师2

李敬强

职称

助研

课程简介（500字以内）：

安全心理学是研究人在劳动过程中伴随生产工具、机器设备、工作环境、作业人员之间关系而产生的安全需要、安全意识及其反应行动等心理活动的一门科学，研究劳动中意外事故发生的心理规律并为防止事故发生提供科学依据的工业心理学领域。《安全心理学》是《安全管理学》、《安全人机工程》等课程的理论基础。

课程教学目标与基本要求：

掌握安全心理学基本理论，能用应用安全心理学方法解释生活中的相关现象和解决实践中的相关问题，掌握安全心理学相关实验的原理和操作（反应时、注意力分配、注意力广度、深度知觉、速度知觉等。）

课程考核方式和成绩计算评定：

1．考核方式：考试（√）；考查（）

2．成绩评定：

总评成绩构成：平时考核（50）％；中期考核（0）％；期末考核（50）％

平时成绩构成：考勤考纪（20）％；作业（40）％；读书报告（0）％

实践环节（40）％；其他（0）％

课程内容及详细教学计划：

授课内容（细化到章、节、目）

教学目标

授课模式（指传统讲授、讨论、多媒体教学等）

第一章绪论

了解什么是安全心理学；掌握安全心理学的研究方法；了解安全心理学在航空领域的应用

4学时，多媒体教学

第二章心理过程与安全

2.1认知心理与安全

2.2情绪和情感心理与安全

2.3意志与安全

2.4注意与安全

2.5个性心理与安全。

掌握心理过程对安全的影响

2学时，多媒体教学

第三章心理特征与安全

3.1个性及其与安全关系概述

3.2需要、动机与安全

3.3兴趣与安全

3.4性格与安全

3.5气质与安全

3.6能力与安全。

掌握个性心理特征对安全的影响

4学时，多媒体教学

第四章疲劳与安全

4.1民航领域的疲劳问题现状

4.2疲劳的主流测量方法

4.3疲劳风险的系统控制方案

了解民航领域的疲劳问题现状；掌握疲劳的主流测量方法；掌握疲劳风险的系统控制方案。

2学时，多媒体教学

第五章工作负荷与安全

5.1工作负荷的概念

5.2工作负荷的理论

5.3工作负荷测量方法

了解民航特殊岗位的工作负荷现状；掌握工作负荷的主流测量方法。

2学时，多媒体教学

第六章情境意识与安全

6.1情境意识概念

6.2情境意识模型

6.3情境意识测量方法

6.4情境意识研究新进展。

了解情境意识的概念；掌握情境意识主流模型；掌握情境意识的测量方法；了解情境意识研究的新进展。

2学时，多媒体教学

第七章注意分配与安全

7.1注意分配概念

7.2注意分配对安全的影响

7.3注意分配测量方法

了解注意力分配的概念；掌握注意力分配对安全的影响；掌握注意分配的测量方法。

2学时，多媒体教学

第八章安全心理学实验

8.1注意分配实验

8.2注意广度实验

8.3短时记忆容量实验

8.4长时记忆实验

8.5反应时测量实验

8.6深度知觉实验

8.7双手调节能力实验

8.8飞行模拟实验

掌握安全心理学相关实验的原理和操作（记忆、反应时、注意分配、注意力广度、深度知觉、双手调节能力等。）

18学时，实验教学

教材及教学参考资料

教材

序号

教材名称

编著者

出版单位

出版时间

1

《安全心理学》

栗继祖

中国劳动社会保障出版社

2010

2

《人因工程实验》

吴慧兰

华东理工大学出版社

2014

参考资料

序号

参考资料名称

编著者

出版单位

出版时间

注：1.课程类别参考培养方案，学位课明细到公共必修课、学科基础课和学科必修课；

2.主讲教师1和授课教师2两栏必填。