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三年级语文工作总结小学

ThirdgradeChineseworksummaryprimaryschool

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-074870

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教学工作总结

三年级语文工作总结小学

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

篇一：三年级语文工作总结小学

在上半年的教学工作中，我一直在不断地努力中，很多的现实困难都在我不

断的努力中得到了解决，我相信我会做的更好的，这些都是我一直以来最想做好

的事情，我也相信这是我能做好的，我一直在努力!

随着时间的匆匆而过，一个繁忙的学期又结束了，一段紧张的教学活动又划

上了圆满的句号，现将本学期教学工作如下总结：

一、继续训练学生的合作学习的能力。

在学习课文的过程中，适当地展开小组学习或分组讨论等多中形式，让学生

在小组中发表见解也倾听别人的见解。同时利用多层次的口语交际课，训练学生

的口头表达能力和认真倾听的品质。并培养在小组中互相协作互相补充互相学习

的合作精神。

二、有目的地培养学生的自主学习的精神。

在传统教学的影子里，学生们仍然习惯于老师的讲解，在做习题的时候，有

不懂的或年会的还想等待着老师的标准答案。这不能不说是一种惰性，不利于学

生的开拓创新素质的养成。因此，在阅读之后我首先鼓励学生去发现问题，各种

问题出现时，又鼓励显示去自己解决，利用所有能够利用的途径。鼓励学生发表

不同的见解。并促使他们去为自己的见解到处去努力寻找相应的材料。无论对与

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教学工作总结

错，只要是自己找到的，自己通过任何渠道获得的都得到表扬和鼓励。在一个学

期的能力只后，学生的自主学习的能力得到相应的增长。

三、按教学要求完成本册的识字和写字任务。

认识并能够正确地运用所学生字词。在继续学好钢笔字的基础上，又进一步

学好毛笔字，在学写毛笔字的过程中，感受祖国文字特色的魅力，感受中国书法

的无穷奥妙。在写字过程中成功地运用“我们的展示台”展示学生的书法，有效地

刺激了学生对毛笔书法和钢笔书法的兴趣，提高了学生书法的热情，涌现出一批

书法爱好者，同时展出了不少的成功作品，

四、继续训练学生的自读能力。

在学习课文的过程中，运用“范读——默读——品读——朗读”等方法，让学

生学会自己感悟课文中的好词好句，理解好词好句在文中的作用。并能够自觉地

把这些好的词句积累起来。同时体会关键词语所表达的含义，及对人物的思想品

格的塑造作用。

五、继续训练学生的习作能力。

随着对课文的学习，使学生掌握了本册范文所含有的习作方法。学生学会了

按照一定顺序观察图画和描写画面内容。学会了按一定顺序写一处建筑物、能写

出一种水果或蔬菜的特点、自己喜欢的小动物的外貌和习性，还学会了以写人物

的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神。

当然在这种自主学习的过程中也存在着缺点，就是学生在相信自己的努力得

来的结论而不愿意接受课本上的死答案，也开始怀疑老师在黑板上为应试而做出

的答案，因此，在考试的时候，他们的思考或许有很多的幼稚之处。但是，这种

缺点是暂时