高中英语多模态语篇教学与批判性思维培养策略研究教学研究课题报告.docx

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高中英语多模态语篇教学与批判性思维培养策略研究教学研究课题报告

一、高中英语多模态语篇教学与批判性思维培养策略研究教学研究开题报告

二、高中英语多模态语篇教学与批判性思维培养策略研究教学研究中期报告

三、高中英语多模态语篇教学与批判性思维培养策略研究教学研究结题报告

四、高中英语多模态语篇教学与批判性思维培养策略研究教学研究论文

高中英语多模态语篇教学与批判性思维培养策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着我国教育改革的深入推进，高中英语教学越来越注重学生综合语言运用能力的培养。多模态语篇教学作为一种新型的教学方法，将文字、图像、声音等多种符号系统融入英语教学，有助于激发学生的

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