统编版九年级语文下册教学课件《出师表》.pptxVIP

出师表;导入;1.了解诸葛亮及《出师表》的相关知识，借助注释与已有的文言知识疏通文意，积累重点文言词语和句式

2.了解文章夹叙夹议、寓情于理的写作特点，学习议论、记叙和抒情相结合的写作手法(重点、难点)

3学习文章通过率直质朴的语言，感受诸葛亮“鞠躬尽力，死而后已”的忠君爱国情怀。(难点);诸葛亮（181年－234年10月8日），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东省临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，中国古代杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。

诸葛亮早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮就在隆中隐居刘备依附荆州刘表时三顾茅庐，诸葛亮向刘备提出占据荆州、益州，联合孙权共同对抗曹操的隆中对，刘备根据诸葛亮的策略，成功占领荆州、益州之地，与孙权、曹操形成三足鼎立之势。章武元年（221年），刘备称帝，任命诸葛亮为丞相。刘备伐吴于夷陵之战失败后，刘备于永安托孤于诸葛亮。刘禅继位后，封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。诸葛亮勤勉谨慎，大小政事必亲自处理，赏罚严明；与东吴联盟，改善和西南各族的关系；实行屯田政策，加强战备。前后五次北伐中原，但未能实现兴复汉室的目标。终因积劳成疾，于建兴十二年（234年）病逝于五丈原（今陕西省宝鸡市岐山境内），享年五十四岁。后主刘禅追谥为“忠武侯”，后世常以“武侯”尊称。东晋桓温追封为“武兴王”。

诸葛亮散文代表作有《出师表》《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中“忠臣”与“智者”的代表人物。;文学常识;走进背景;刘禅早年生于荆州，多次遭遇灾难，幸得大将赵云相救。刘备攻取益州，建立蜀汉后，册立为太子。;读准字音;先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，

此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身

于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。;诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，

不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。;诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄??引喻失义，以塞忠谏之路也。;1、作者是在什么形势之下写的《出师表》？文中如何表述的？;2、为什么说当时是“危急存亡之秋”？;3、由此，作者首先向后主刘禅提出了什么建议？;4、说说作者是如何一步步提出建议的？;宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。;若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛

下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。;若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。;5、作者为后主刘禅提的第二条建议是什么？提出的目的是什么？;侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，

志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。;愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，

必能裨补阙漏，有所广益。;侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。;将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于

昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，

悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

;愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。;将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

;亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，

此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，

未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

;;亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

;;;6、诸葛亮向后主刘禅提的第三条建议是什么？;第一部分：提出建议(1--5)

作者陈述了蜀国当时面临的不利处境和有利条件，提出了三条建议:广开言路，严明赏罚，亲贤远佞。;7、诸葛亮向后主刘禅提的三条建议哪一条最重要？为什么？;臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸

侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于

草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。;后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，

尔来二十有一年矣。

;臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。;后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

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