多维视角下宁夏基础教育学生信息素养评估体系构建与实践探究.docx

多维视角下宁夏基础教育学生信息素养评估体系构建与实践探究

一、绪论

1.1研究背景

1.1.1教育信息化发展趋势

在全球范围内，教育信息化已成为不可阻挡的发展潮流。随着信息技术的飞速进步，如大数据、人工智能、虚拟现实等新兴技术不断融入教育领域，深刻改变着教育的方式、内容和目标。在这个信息爆炸的时代，信息的传播速度和数量呈指数级增长，信息素养已成为学生在未来社会立足和发展的必备能力。

从国际形势来看，许多发达国家早已将学生信息素养培养提升到国家战略高度。例如，美国在其教育技术计划中明确提出，要培养学生运用信息技术进行批判性思考、解决问题和创新的能力，以适应21世纪知识经济社会的需求。欧