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幼儿园大班品德教育教案汇报人：XXX2025-X-X

目录1.认识自我

2.社会交往

3.情感教育

4.规则意识

5.环保意识

6.安全知识

7.节日文化

8.道德规范

01认识自我

自我介绍姓名年龄大家好，我叫李明，今年六岁。我来自一个温暖的家庭，有爸爸妈妈和弟弟陪伴。我喜欢和小朋友们一起玩耍，每天都很开心。兴趣爱好我有很多兴趣爱好，比如画画、跳舞和踢足球。我特别喜欢画画，每次都能画出自己心中的世界。我还喜欢跳舞，每次跳舞都让我感到快乐和自信。特长技能我的特长是唱歌和讲故事。我从小就会唱歌，参加过很多比赛都获得了好成绩。我还喜欢讲故事，每次讲故事都能吸引大家认真聆听，希望将来能成为一名优秀的主持人。

我的优点和缺点优点细心我是一个非常细心的人，每次做事情都能注意到细节。记得有一次，我在家里帮忙整理房间，竟然发现了妈妈遗失的项链，这让我感到非常自豪。优点乐观我性格乐观，无论遇到什么困难都能保持积极的心态。比如，有一次参加比赛，我虽然没拿到第一名，但我没有气馁，反而更加努力练习，最终在下次比赛中取得了好成绩。优点勤奋我非常勤奋，每天都会按时完成老师布置的作业。有一次，我在一个星期内完成了50道数学题，虽然很辛苦，但我觉得通过努力可以学到很多知识，这种成就感让我很满足。

自我评价学习进步我在学习上一直保持进步，从小学期到下学期，我的成绩提升了20分。这让我更有信心面对未来的挑战，我会继续保持这种学习态度。团队协作我认为自己在团队协作方面做得不错，能够与同学们融洽相处，共同完成任务。在最近的一次小组项目中，我们团队获得了第一名，这离不开大家的努力和配合。自我管理我学会了自我管理，能够合理安排时间，完成日常学习和生活中的各项任务。每天我都会制定计划，确保每项活动都有条不紊地进行，这种自律让我受益匪浅。

02社会交往

礼貌用语问候礼仪在日常生活中，我学会了用‘早上好’、‘下午好’、‘晚上好’等问候语与人打招呼，这些简单的问候能让人感受到我的礼貌和尊重。每次见到老师或同学，我都会主动问好。请求表达当我需要帮助或者请求别人做事时，我会说‘请’和‘麻烦您’，比如‘请帮我拿一下这本书’或者‘麻烦您给我讲一下这道题的解法’。这样的表达方式能让人更容易接受我的请求。感谢回应当别人帮助我时，我会说‘谢谢’来表达我的感激之情。比如，如果同学帮我找到了丢失的文具，我会说‘谢谢你的帮助’，这样的礼貌回应能让别人感到被尊重和重视。

分享与合作玩具分享在幼儿园，我学会了分享玩具。有一次，我的玩具车坏了，朋友小明帮我修好了。为了表示感谢，我主动把我的玩具车借给小明玩，我们互相交换，都玩得很开心。任务协作在完成小组任务时，我懂得了合作的重要性。比如，在制作手工艺品时，我和小华分工合作，她负责剪纸，我负责粘贴，最终我们共同完成了这个作品，获得了老师的表扬。集体活动在参加集体活动时，我学会了与他人协作。比如，在学校的运动会中，我们班组织接力赛，我作为最后一棒，紧张但充满信心地接过了接力棒，最终我们班获得了第二名的好成绩。

解决冲突沟通调解当我和朋友之间发生矛盾时，我会选择用沟通的方式解决问题。比如，有一次我和朋友为了玩具争吵，我们坐下来谈了谈，最终我意识到自己的错误，向朋友道歉，我们和好了。情绪控制在解决冲突时，我学会了控制自己的情绪。有一次，我和同学在游戏中发生了争执，我深呼吸，冷静下来，没有让情绪失控，这让我在处理问题上更加理智。求助于师当我无法独自解决冲突时，我会寻求老师的帮助。比如，在班级活动中，我和同学意见不合，我向老师寻求建议，老师给了我一些很好的解决方案，最终我们达成了共识。

03情感教育

情绪表达表达喜悦当我取得好成绩或者得到礼物时，我会用欢快的笑声和夸张的表情来表达我的喜悦。比如，上次考试得了95分，我兴奋地在教室里跳起来，同学们都为我鼓掌。分享难过在遇到难过的事情时，我会找一个可以信赖的朋友分享我的感受。比如，我的小狗走丢了，我很伤心，就向妈妈和好朋友倾诉，他们给了我很多安慰和支持。控制愤怒当我感到愤怒时，我会尝试用深呼吸和短暂离开的方式控制自己的情绪。比如，在排队等待时，有小朋友推了我一下，我马上深呼吸几次，然后平静地告诉对方我不喜欢这样的行为。

情绪管理放松心情遇到压力或烦恼时，我会选择听音乐、做运动或者画画来放松心情。比如，在考试前，我会花30分钟做瑜伽，这让我感到身心舒畅，能够更好地应对考试。正面思考在遇到挑战时，我尝试用积极的角度去思考问题。例如，当我在比赛中失利时，我会想‘失败是成功之母’，这样的正面思考帮助我更快地从挫折中恢复过来。自我激励我经常给自己设定小目标，并在达成后给予自己奖励，以此来激励自己。比如，我每天坚持阅读20分钟，连续一个月后，我会给自己买一个心仪的玩具作为奖励，这样的自我激励让我更加坚持。

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