部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷含完整答案【全国通用】.docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.哪些是自己能做的家务（??）。

A.吃饭时自己盛饭

B.登高取物品

C.拔掉电饭锅的电源

D.用天然气炒菜

2.东东针对自己的班级说出了以下几点，其中不是优点的是（??）。

A.在我们班，人人都有自己的岗位

B.班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作

C.同学们参加集体活动的积极性不高

3.下列班级间的竞争属于正当竞争的是（?）。

A.在班级路队评比中，公正地为别班打分

B.卫生评比时，偷偷地把纸扔到别班教室里

C.在班级间足球比赛中，为别班喝倒彩

4.在学校里除了自己以外，还有很多其他班，每个班都是（?）。

A.相同的???

B.不同的???

C.没有区别???

D.大同小异

5.班级与班级间的竞争必须使用正当方式，下列做法不正确的是（??）。

A.合唱比赛，我们班每天放学后都认真练习

B.卫生评比时，检査员偷偷捡起本班地上的纸屑

C.知识竞赛活动，我们年段每个班都互相学习

D.书法比赛时，每个班的选手都集中在一起训练

6.下列说法正确的是（??）。

A.失败是成功之母

B.要想成功就不怕失败

C.二者都正确

二.填空题(共6题，共24分)

1.家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的（?????），（?????），（?????），就是家庭成员对家庭的贡献。

2.同学们一起制订班规，每个人都应该自觉遵守，同学们既是班规的（???），也是班规的（???）。

3.相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从（?????）的（?????）想问题，无意中给他们增添了麻烦……

4.没有（???），不成方圆。

5.班徽是一个班级的标志，是（?????）的象征，代表了一个班的奋斗目标。

6.我们尝试着做（???），不仅能够减轻大人的（???），而且在动手的过程中，还会有许多（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.学做家务，能够提高个人的生活技能，让人自信。（??）

2.家庭生活中我们年龄很小，我们也要尽自己的责任。??（??）

3.明明叫爸爸快点把桌子擦擦，他要开始写作业了。??（??）

4.班级竞争中，如果使用不正当的方式获胜，那也是很光彩的。（??）

5.我们都是家庭中的一员，可以用自己的创意和行动为家庭做贡献。（??）

6.大家一起制定的班规，即使发现不合理的内容，也不能更改。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

早睡早起准时到???专心听讲爱思考

自主学习会合作???进出校门有礼貌

教室卫生勤打扫???室内室外不乱跑

排队集合快静齐???诚实守信要牢记

用餐文明不挑食???对待公物如珍宝

五.填表题(共1题，共5分)

1.家务擂台赛。

六.简答题(共5题，共38分)

1.班级里的每位同学都是班规的制定者，也是班规的守护者。

（1）我们一起来夸夸班里的“遵守班规之星”，请把他们的名字写进下面的光荣榜里。

遵守班规之星

（2）你认为应当采取哪些措施来督促同学们自觉遵守班规？

2.假如你每天做完作业后都陪奶奶去散步，你觉得奶奶的心情会怎样？父母会怎么想呢？

3.你是怎样说服爸爸妈妈让你做家务的？

4.说说你平时都做过哪些家务活？

5.你与父母之间有哪些相互陪伴、相互支持的事情？

七.辨析题(共1题，共6分)

1.大人们为什么不让我们做家务？

八.材料题(共1题，共6分)

1.夏丛艳日记

3月29日?晴

爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。

可是，今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服……

我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，装少了跑一趟很不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水不用发愁了！

背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭……

读了这篇日记，你有什么感受？你们能从主人公的身上学到些什么呢？

九.综合题(共2题，共15分)

1.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。看看下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标。

2.制作一份“家务能手卡”。

家务能手卡

我学会的家务活是（???）。

我是跟（???）学会的。

我的学习体会是（???）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.相互陪伴；相互关心；相互支持

2.制定者；执行者

3.父母；角度

4.规矩

5.班集体

6.家务；负担；收获

三.判