2.2 谋求互利共赢 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册.docxVIP

2.2谋求互利共赢教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

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教材分析

《2.2谋求互利共赢》教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册。本节课内容围绕合作共赢的理念，引导学生认识合作的重要性，了解合作共赢的意义，培养学生善于合作、互利共赢的意识。通过案例分析、小组讨论等形式，使学生深刻理解合作共赢的原则，提升道德素养和社会责任感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.社会责任感，通过理解合作共赢的重要性，使学生认识到自己在社会中的角色和责任；2.法律意识，引导学生认识到合作过程中应遵循法律法规，维护自身和他人的合法权益；3.诚信意识，强调在合作中坚持诚信原则，建立良好的合作关系；4.合作能力，通过实践活动，提升学生与他人合作解决问题的能力。

学情分析

九年级学生正处于青春期，思维活跃，但自我意识和独立性较强，对合作共赢的认识往往停留在表面。在知识层面，学生对合作的基本概念有一定了解，但缺乏对合作共赢深层内涵的理解。在能力方面，部分学生具备一定的合作意识，但缺乏有效的合作方法和技巧。在素质方面，学生们的诚信意识、法律意识和社会责任感有待加强。

在行为习惯上，部分学生表现出较强的个人主义倾向，不太愿意与他人分享和合作。这可能导致在合作共赢的学习活动中，学生之间的沟通不畅，合作效果不佳。对课程学习的影响主要体现在以下方面：

1.知识层面：学生对合作共赢的理解不够深入，可能导致在实际生活中无法有效运用所学知识。

2.能力层面：缺乏有效的合作方法和技巧，影响学生在团队中的表现和整体学习效果。

3.素质层面：诚信意识、法律意识和社会责任感的不足，可能导致学生在合作过程中出现道德和法律责任问题。

因此，针对九年级学生的学情，本节课需从以下几个方面进行教学设计：1.引导学生深入理解合作共赢的内涵；2.培养学生的合作意识和技巧；3.强化学生的诚信意识、法律意识和社会责任感。通过这些措施，帮助学生形成良好的合作习惯，提升道德素养和社会适应能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》九年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如合作共赢案例、合作技巧演示等。

3.教学工具：准备卡片、笔等，用于小组讨论和角色扮演活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行交流；准备白板或投影仪，以便展示教学资源和学生作品。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对合作共赢的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为合作在日常生活中有哪些重要性？请举例说明。”

展示一些关于合作共赢的图片或视频片段，如团队合作完成任务的场景。

简短介绍合作共赢的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.合作共赢基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解合作共赢的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解合作共赢的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍合作共赢的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.合作共赢案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解合作共赢的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的合作共赢案例进行分析，如跨国企业合作、社区共建项目等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解合作共赢的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用合作共赢解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与合作共赢相关的主题进行深入讨论，如“如何在团队中实现合作共赢”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对合作共赢的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调合作共赢的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括合作共赢的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调合作共赢在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用合作共赢。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，引导学生将合作共赢的理念应用到实际生活中。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于合作共赢的短文或报告，要求结合实际案例或个人经历，分析合作共赢的优势