Unit 2 My schoolbag PartB Lets talk Lets play Main scene（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit2MyschoolbagPartBLetstalkLetsplayMainscene（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以人教PEP版英语四年级上册Unit2MyschoolbagPartBLetstalkLetsplayMainscene为主题，围绕学生熟悉的校园生活场景，通过Letstalk和Letsplay环节，引导学生运用所学词汇和句型进行对话和游戏，提高学生的口语表达能力和交际能力。教学设计注重情境创设，通过丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。通过参与对话和游戏活动，学生能够增强语言运用能力，提高学习策略的运用，培养批判性思维和创造性思维，同时增进对西方文化中校园生活的理解，增强跨文化交流的意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的英语基础，能够识别和运用一些基础词汇和句型，如myschoolbag,inmyschoolbag,Ihave...等。在之前的学习中，他们已经接触过关于学校物品和日常用品的词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对英语学习充满好奇心，对校园生活相关的话题感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过直观教具和活动快速学习新词汇。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉学习，而另一部分学生则更倾向于通过实践操作来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在理解和运用过去式动词上有困难，如had和played等。此外，学生在对话时可能缺乏自信，害怕犯错，导致口语表达不流畅。部分学生可能在组织语言和表达思想时遇到挑战，需要教师提供更多的指导和练习机会。

四、教学资源

-软件资源：多媒体教学软件，如PPT或教学平台上的互动课件

-课程平台：学校或班级专用的英语学习平台

-信息化资源：在线英语学习资源，如视频、音频材料

-教学手段：实物教具（如学校物品图片、卡片），挂图，黑板或白板，录音机或音响设备，计时器

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习与学校物品相关的英语词汇和句型。

-设计预习问题：围绕学校物品和书包话题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能说出你书包里有哪些物品吗？”和“你每天上学时会用到哪些学习工具？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果或在线讨论的参与情况来监控。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解与书包相关的英语词汇和句型。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示学生书包的照片或视频，引出“myschoolbag”话题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解与书包相关的英语词汇和句型，如“pen”,“notebook”,“pencilcase”等，并结合实物展示。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己书包里的物品，并使用英语描述。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如如何正确使用某些词汇或句型，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，用英语描述自己的书包内容。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解与书包相关的英语词汇和句型。

-实践活动法：设计小组讨论和描述活动，让学生在实践中掌握英语表达。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与书包相关的英语小作文或制作一个“myschoolbag”海报。

-提供拓展资源：提供与学校物品相关的英语学习网站或书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老