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摘要
摘要
英语应用文写作是学生需要掌握的基本写作体裁，也是高考英语写作考查的重要体裁之
一。传统的成果写作教学方法无法使学生充分理解英语应用文写作的交际目的和体裁结构要
求。过程体裁方法注重学生的写作过程和体裁意识。有助于学生灵活把握应用文写作的体裁，
帮助学生根据不同体裁，不同语境，选择合适的语言组织文章。因此，本研究试图将过程体
裁法应用于高中英语应用文写作教学中，其中包括信件、邮件、通知、个人简
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