人教版道德与法治4年级上册全册单元测试卷课件（2022年11月修订）.pptx

人教版道德与法治四年级上册全册单元测试卷课件教学课件

第一单元学习达标测试教学课件

一、填空题。(每空1分，共计20分)1.为了让班级更棒，面对班级的问题与不足，我们应出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。?2.班徽是一个班的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。?3.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。?4.“岗位轮换”制度可以让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。?问题智慧标志奋斗目标班规安全岗位轮换不同教学课件

5.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。?6.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。?7.随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。?特点欣赏竞争胜败发展班规教学课件

10.如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。?不光彩后果8.能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。?9.大家一起制订的班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。?喝彩赞赏班集体遵守教学课件

二、选择题。(每题2分，共计20分)1.下列选项中，违反了班规的是(A)。A.小东在班级墙壁上乱涂乱画B.上课时，小云和小华认真听讲C.小红主动帮助有困难的同学A教学课件

2.下列属于班级间不正当竞争的是(A)。A.为了取得拔河比赛的胜利，班里没参加比赛的同学悄悄帮忙B.运动会上，啦啦队为自己班的运动员加油助威C.为了在合唱比赛中取得好成绩，参赛同学每天放学后都认真排练3.下列选项中能让我感受到班集体温暖的是(B)。A.音乐课上，我学会了一首歌B.我的回答很精彩，受到同学和老师的称赞C.班级图书角的书有些凌乱AB教学课件

4.下列行为中符合班规的是(B)。A.随地扔垃圾B.排队集合快静齐C.破坏公物5.下列不属于“我为班级献计献策”金点子的是(A)。A.帮好朋友打架B.课间注意保持卫生C.班里建立“班干部轮流制”BA教学课件

6.下列属于班级不足的是(A)。A.遇到困难没有同学帮助B.室内室外不追跑C.对待班级公物如珍宝7.不能增进班级间合作的是(C)。A.一起去郊游B.开展读书交流会C.互相不交流AC教学课件

8.关于班规的制订，不正确的一项是(A)。A.我们还小，班规应由老师制订B.每条班规都应由大家表决通过C.应该有纠正违反班规行为的办法9.下列说法，你认为正确的是(B)。A.我只为我们班喝彩B.他们班在比赛中表现出了顽强的拼搏精神，我会为他们喝彩C.我只为比赛中获胜的一方喝彩AB教学课件

10.下列关于班徽的说法，不正确的是(C)。A.班徽是一个班级的标志B.班徽是班集体的象征C.班徽代表了一个学校的奋斗目标C教学课件

三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“?”)(每题2分，共计20分)1.班级之间的竞争可以使用不正当的方式获胜。(?)2.同在一个学校，班级之间有竞争是不正常的现象。(?)3.班级与班级之间既有合作，也有竞争。(√)4.大家一起制订好的班规，不可以再进行修改。(?)5.班级间的读书交流会可以增进班级间的合作。(√)6.隔壁班的选手在学校组织的跳绳比赛中输了，我们班同学应该喝倒彩。(?)??√?√?教学课件

7.为他班喝彩，就是对他们班的认可和赞赏。(√)8.小辉在运动会上为班级争得了荣誉，他违反班规可以特殊对待。(?)9.班规由班主任和班干部一起制订就行了。(?)10.我们班有很多优点，没有任何缺点。(?)√???教学课件

四、简答题。(20分)1.结合漫画材料和文字说明，回答问题。(10分)教学课件

(1)你赞同这种班规吗？说说你的理由。我不赞同这种班规。这种班规不仅不能有效地激励学生进步，还会让家长多出上学的费用。(合理即可)(2)请你说一说制订班规应注意的事项。班规的内容不能事无巨细、面面俱到；应针对班级中存在的问题，提出班规的内容；每条班规都应由大家表决通过；要有纠正违反班规行为的办法；要有班规修订办法。教学课件

2.观察漫画，回答问题。(10分)(1)结合漫画，提出一条班规的内容。上课专心听讲，不能开小差。(答案不唯一)(2)怎样才能督促同学自觉地遵守班规呢？写出你的“金点子”。每月评选“遵守班规之星”；制订奖惩办法等。教学课件

五、分析题。(每题4分，共计20分)一个优秀的班主任在介绍自己的班级管理经验时，主要提出以下三点:一是“人人有事干”。把班级的工作细化到每个同学的