部编版四年级上册道德与法治期末测试卷含答案（达标题）.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在做家务的态度上，可取的是（??）。

A.专做大人不让干的家务

B.主动做力所能及的家务

C.做自己愿意做的家务

2.关于沉溺于网络游戏，下面说法不正确的是（??）。

A.限定上网时间

B.玩游戏就是寻求放松，放松完了再做作业

C.让家长监督

3.关于给家里出些“好点子”，下列说法正确的是（??）。

A.我们还小，想不到什么好点子

B.大人会想办法，不用我操心

C.我可以出主意，为家庭作贡献

D.我们家很好，不需要出点子

4.下面哪个是可回收垃圾?（??）

A.废弃电池

B.废旧图书

C.废弃灯管

5.（??）是班规的内容。

A.排队集合快静齐

B.教室卫生不打扫

C.破坏公物

6.下列行为给父母添麻烦的（??）。

A.玩耍时注意安全

B.生病了不去医院

C.早起早睡不用大人催

二.填空题(共6题，共22分)

1.班级与班级之间既有（???），也有竞争。

2.看电视的约定中，合理的是先安排（?????）活动时间，后安排看电视时间。

3.在学校生活中，大家一起（???），共同创造和分享美好的校园生活。

4.《中华人民共和国广告法》规定：广告不得含有（???）或者引人误解的内容，不得欺骗、（???）消费者。广告主应当对广告内容的（???）负责。

5.家庭中的每个人都是（???）的。家人之间的相互（???）、互（???）、相互（???），就是家庭成员对家庭的贡献。

6.大家一起制订的（???），是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。

三.判断题(共6题，共12分)

1.班规既然制定了，就应该严格执行。（??）

2.我们的生活离不开塑料，可是塑料垃圾又给环境带来那么大、那么长久的危害。（??）

3.家庭成员不分大小都是家庭的主人，我们虽然年纪小，但也是家庭的小主人。??（??）

4.学校里每个班都是不同的。（??）

5.我们应该努力理解父母的辛劳。（??）

6.建筑工地的噪声不算是污染。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.我会连。（请同学们用格尺连线）

要善于网上学习??????不侮辱欺诈他人

要诚实友好交流??????不随意约会网友

要增强自护意识??????不破坏网络秩序

要维护网络安全??????不沉溺虚拟时空

要有益身心健康??????不浏览不良信息

五.填表题(共1题，共9分)

1.有些物品，不是它们真的不能用了，而是我们没有发现再利用它们的方法，你能研究出这些废弃物3种以上再利用的方法吗？

六.简答题(共5题，共30分)

1.根据你班实际，设计一份你班班规。

2.在学校里，应该如何正确理解班级之间的关系？

3.电视是个神奇的宝盒里面装着许多精彩纷呈的节目,寻找“宝盒”里的“宝贝”。

4.应当怎样制订班规呢？

5.生活中的小事中都藏着绿色低碳的生活方式，请围绕家庭生活，说一说你的低碳生活小经验？

七.辨析题(共1题，共5分)

1.四年级2班的陈博晓突然想到一个恶作剧，他决定在班级微信群宣布某位同学失踪的假消息，他这样做错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？

八.材料题(共1题，共12分)

1.美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始，对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现，那些经常做家务的孩子，在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍；获得高收入的可能性是普通人的5倍；而其失业率要比普通人低85%。相反，那些很少或根本不做家务活的孩子，成年后和普通人相比，因违法被逮捕的可能性要高出3倍；产生精神疾病的可能性高出9倍，因此而死亡的可能性要高出5倍。

（1）读了上面一段文字，你从中明白了什么？请写在下面。

（2）如果家人不同意你做家务，你打算怎样说服他们？请写在下面。

（3）做家务有很多诀窍，请写出两种。

九.综合题(共2题，共22分)

1.我能帮它们找到家。

2.你们班有类似的情况吗？在空格里填写“有”或者“没有”。分析上述做法是否正确，并对错误做法给出合理的改正建议。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.合作

2.户外

3.合作

4.虚假；误导；真实性

5.不可缺少；陪伴；关心；支持?

6.班规

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.吸水；垫东西；包东西；花瓶；小漏斗；小杯子；放东西；可回收再加工；小玩具???

六.简答题

1.上课认真听讲；下课注意行走；放学后先值日；上课前准备好下节课的课本。

2.每个班都是学校大家庭中的一员，在学校中，大家一起合作，共