部编版四年级上册道德与法治期中测试卷附完整答案【必刷】.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列做法中，（??）是家务小妙招。

A.扫地的时候要逆着地砖或地板的纹路扫

B.把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干

C.擦玻璃时先用废报纸擦，再用湿抹布擦

2.下列说法不正确的是（??）。

A.理解父母、关心父母

B.父母为我们付出是应该的

C.要让父母少操心

3.班级是我们温暖的家，下列哪种情况没有在为班级添光彩？（??）

A.我们班在运动会上获得接力赛第一名

B.在学校“六一”演出表演上，小明和小刚代表班级演出获得第一名。

C.周一升国旗时，有一个同学忘了戴红领巾，班级被扣了一分。

4.我爱我的班集体，是因为我们班（??）。

A.团结、友爱

B.学习氛围差

C.教室卫生差

5.下列同学的做法中，不正确的是（??）。

A.小倩美术好，她主动提出帮助班级办黑板报

B.班级里值日生没有来，小齐主动帮助打扫教室

C.军军在教室里打闹，撞上同学

6.下列不能体现父母的辛劳的是（??）。

A.早晨六点，妈妈起床为全家人做早餐

B.晚上九点，爸爸工作一天刚刚到家

C.周末，妈妈和阿姨去逛街

D.在我睡觉前，妈妈替我铺好床单

二.填空题(共6题，共30分)

1.我学会的家务有（???）等，我是跟（???）学会的。

2.“家”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们：家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应（???）。

3.家庭中的（?????）都是不可缺少的。家人之间的相互（?????）、相互（?????）、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。

4.班规是（?????）。班规可以让班级生活（?????），使同学们能在班级里能（?????）地学习和活动。

5.家人之间的（?????）、（?????）、（?????）就是家庭成员对家庭的贡献。

6.家务能手卡：我学会的家务活是（???）。我是跟（???）学会的。我的学习体会是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在全校比赛中，我希望对手能拿出优秀的节目。（??）

2.每位同学对班级的共同决定都应该遵守，任何同学都不应该享有“特权”。（??）

3.把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好阴干，会使白球鞋变黄。（??）

4.爸爸，快把桌子擦擦，我要写作业了。??（??）

5.有的同学不是故意违反班规，可以不用按照违反班规处理。（??）

6.少先队歌不好听，我不喜欢听。?（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.我会连。

早睡早起准时到??对待公物如珍宝

自主学习会合作??室内室外不追跑

教师卫生勤打扫??诚实守信要记牢

排队集合快静齐??专心听讲爱思考

用餐文明不挑食??进出校门有礼貌

五.填表题(共1题，共8分)

1.回忆一下你父母一天是怎么过的，感受一下父母的辛苦，并把对他们想说的话写出来。

你对父母想说的话：

六.简答题(共5题，共25分)

1.“沙发里的土豆”是一种不健康的生活方式。所以我们要关掉电视，打开生活，比如可以去做一些力所能及的家务活。列举这学期你学会做的家务活（写出三种）。

2.每个班都有自己的优点。请把你班的优点写出来分享一下吧。

3.请从工作内容和工作时间等方面说一说父母工作的辛苦。

4.说一说这些班规都包含了哪些内容?

①课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。

②同学之间相互尊重，说话文明，不打架。

③保持教室卫生和校园干净整洁，不乱扔垃圾。

5.班规在班级生活中有什么作用？

七.辨析题(共1题，共6分)

1.在学校运动会的拔河比赛中，四年级二班没有上场的同学故意在后面拉绳子，最后以微弱优势取得了冠军。你对这件事有什么看法？

八.材料题(共1题，共8分)

1.生活情景再现：

爷爷、奶奶：“小孩子别干活，累着！”

爸爸：“现在你还小，以后长大再慢慢学做家务活！”

妈妈：“家里的事不用你操心，你就专心学习、提高成绩最重要！”

这个家庭中各个成员的想法是否合理？你对他们有什么建议？

九.综合题(共2题，共20分)

1.材料分析题。

[材料一]低头族，是指如今无论何时何地都作低头看屏幕状，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。低头族有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，他们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相互交感直至难分难解。

[材料二]近日，湖北17岁的女生商某外出与同伴聚餐，边走路边玩手机，要过一座桥时，一脚踏空，掉入没有护栏保护的深坑，经抢救无效死亡。

[材料三]长时间低头玩手机、平板电脑等容易造成颈肩部肌肉僵硬、痉挛。时间久了，可能会导致颈椎曲度变直、颈椎间盘突出等，也可能出现探脖等体征。

[材料四]动画片《机器人