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研究报告

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浅谈绘本教学在小学英语复习课中的应用

一、绘本教学概述

1.绘本教学的概念

绘本教学，顾名思义，是一种以绘本为媒介，通过图画、文字和故事的结合，引导学生进行阅读和学习的教学方式。在这种教学过程中，绘本不仅承载着知识的传授，更蕴含着丰富的情感和价值观。绘本以其独特的艺术形式和生动的形象，激发了学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中接受知识，培养了良好的阅读习惯和审美情趣。绘本教学强调以学生为中心，注重培养学生的自主学习和探究能力，使他们在阅读中发现问题、解决问题，从而提高综合素养。

绘本作为一种具有丰富内涵的艺术作品，其内容广泛，涵盖了自然、社会、科学、人文等多个领域。在绘本教学中，教师可以根据学生的年龄特点和认知水平，选择合适的绘本，将抽象的知识转化为具体的形象，使学生在阅读过程中自然地掌握知识。绘本中的故事往往具有强烈的情感共鸣，能够触动学生的心灵，引导他们思考人生、感悟生活。同时，绘本教学也注重培养学生的语言表达能力，通过朗读、复述、讨论等方式，让学生在语言实践中提高语言运用能力。

绘本教学作为一种新型的教学模式，具有以下特点：首先，绘本教学注重培养学生的阅读兴趣，通过图画和文字的互动，激发学生的好奇心和想象力；其次，绘本教学强调学生的主体地位，教师扮演引导者和促进者的角色，引导学生主动参与学习过程；再次，绘本教学注重知识、技能和情感价值观的整合，使学生在学习知识的同时，提升自身的综合素质。总之，绘本教学以其独特的优势，在小学英语复习课中发挥着重要作用，有助于提高学生的学习效果，促进学生的全面发展。

2.绘本教学的特点

(1)绘本教学具有强烈的视觉冲击力，通过丰富多彩的图画和文字结合，能够迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。图画中的色彩、形状和动态元素，不仅有助于学生理解故事内容，还能培养他们的审美能力和想象力。

(2)绘本教学强调学生的主体参与，教师通过引导和启发，让学生在阅读过程中主动思考、提问和探索。这种互动式学习方式，有助于培养学生的自主学习能力和批判性思维，使他们成为学习的主人。

(3)绘本教学融合了知识、情感和价值观的传递，不仅传授了语言知识，还引导学生关注社会、尊重他人、热爱生活。绘本中的故事往往富含哲理，能够触动学生的心灵，帮助他们形成正确的世界观和价值观。此外，绘本教学还注重培养学生的语言表达能力、合作能力和创造力，使他们在全面发展的同时，提高英语学习效果。

3.绘本教学的意义

(1)绘本教学在小学英语复习课中的应用，首先体现在它能够有效提升学生的学习兴趣。通过生动有趣的绘本故事，学生能够在轻松愉快的氛围中复习英语知识，避免了传统复习课的单调与枯燥，从而提高了他们的学习积极性。

(2)绘本教学有助于培养学生的综合语言运用能力。在阅读绘本的过程中，学生不仅能够接触到丰富的词汇和句型，还能通过角色扮演、故事复述等活动，锻炼自己的口语表达和听力理解能力。这种实践性的学习方式，有助于学生将所学知识内化为自己的语言技能。

(3)绘本教学在情感教育方面也具有重要意义。绘本故事往往富含情感元素，能够触动学生的心灵，引导他们学会关爱他人、尊重差异，并培养他们的同理心。同时，绘本中的角色和情节也能够帮助学生树立正确的价值观，促进他们的心理健康和人格发展。通过绘本教学，学生能够在学习英语的同时，收获更多的成长与感悟。

二、绘本教学与英语复习课的关系

1.绘本教学在复习课中的作用

(1)绘本教学在复习课中能够有效激活学生的注意力，通过生动形象的图画和引人入胜的故事，吸引学生的目光，使他们迅速进入学习状态。这种直观的教学方式有助于学生集中注意力，提高复习效率。

(2)绘本教学能够将抽象的英语知识点转化为具体的故事情节，使学生更容易理解和记忆。通过将知识点融入故事中，学生可以在情境中感受语言的实际运用，加深对知识点的印象，提高复习效果。

(3)绘本教学有助于激发学生的想象力和创造力。在复习课中，教师可以引导学生根据绘本内容进行角色扮演、续写故事等拓展活动，让学生在轻松愉快的氛围中发挥自己的想象力，从而提高他们的语言表达能力和创造力。此外，这种互动性强的教学方式也有助于增强学生的团队合作意识和沟通能力。

2.绘本教学与英语复习课的融合点

(1)绘本教学与英语复习课的融合点之一在于共同的目标，即提高学生的英语综合运用能力。在复习课中，教师可以通过绘本故事作为载体，将语法、词汇、发音等知识点融入其中，使学生能够在具体的语境中复习和巩固所学内容，实现知识与技能的有机结合。

(2)另一个融合点是教学方法的互补。绘本教学以故事性和趣味性为特点，能够激发学生的学习兴趣，而英语复习课则需要系统性和针对性。两者结合，可以在保持复习课系统性的同时，通过绘本的趣味性增强学生的参与度