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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.你怎样正确看待其他班级?(?)
A.别的班没有我们班优秀。
B.每个班都有自己的优点和不足。
C.别的班只有优点,没有缺点。
D.别的班级的好坏与我无关。
2.班里有一些同学上课总是不遵守纪律,扰乱课堂秩序,你会(??)。
A.事不关已,高高挂起
B.在课堂上大声指责他们
C.在班会上提出来,与大家一起讨论,想对策
D.指责班干部没有管理好班级秩序,影响了自己的学习
3.遇到不会做的家务活,下列做法正确的是(??)。
①向奶奶学习??
②等家长来做
③问妈妈怎么做??
④从电视中学习
A.①②③???B.①②④???C.①③④???D.②③④
4.学校正在举行运动会,三个小伙伴正在讨论,谁的说法正确(??)。
A.哪个运动员表现好我为谁加油
B.我们上次输给了2班,我肯定不为他们加油
C.我只为我们班的运动员加油
5.下面这些同学对班规修改提出的意见,你赞成哪个?(??)
A.修改班规要遵循一定的程序。
B.班级中任何一个人都可以随时修改班规。
C.老师看着修改,不用学生参与
6.(??)是一个班级的标志,是班集体的象征。
A.班牌
B.班徽
C.班规
D.班长
二.填空题(共6题,共20分)
1.班级之间有竞争是正常的,如果使用(?????)的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生(?????)
2.班级与班级之间既有(?????),也有竞争,竞争给我们带来成长和收获。
3.针对自己班级的问题与不足,出主意、想(???),用自己的(???)为班级献计献策。
4.够为他班(???),就是对他们的认可和赞赏。
5.我们不经意的一句话或一个举动,都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁,就从学做一个(???)的孩子开始吧。
6.为了保证(???)能顺利执行,我们要制定相应的(???)和(???)措施。
三.判断题(共6题,共12分)
1.大家一起讨论、制订的班规,没有不完善的地方。(??)
2.我们班只有优点,没有缺点。?(??)
3.我们虽然不会做某些家务活,但可以向家人学习。?(??)
4.国徽是国家的标志,校徽是学校的标志,班徽是班级的标志。??(??)
5.我经常扫地,既锻炼了动手能力,又为家人带来了干净的空间。??(??)
6.小明认为在班级生活中对自己有约束的班规可以不遵守。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.班规可以让班级生活健康有序,请合理连线。
课堂上?有序不乱跑
课间时?听讲爱思考
排队时?集合快静好
午餐时?卫生勤打扫
值日时?文明不挑食
五.填表题(共1题,共5分)
1.家务擂台赛。
六.简答题(共5题,共26分)
1.班规有哪些作用?
2.你在家里坚持做了哪些力所能及的事?
3.写一句话或一首小诗赞美一下我们的班级!
我们班的优点有:
4.爸爸工作时的辛苦体现在哪里呢?请你从工作时间,上班路程,工作内容等方面说一说。
5.怎样设计一个班徽?
七.辨析题(共1题,共8分)
1.王亮跟爸爸约定,以后家里的花草由自己来浇水,可没干几天,王亮就后悔了,想要跟爸爸解约。你怎么看待这件事?
八.材料题(共1题,共8分)
1.生活在线。
??班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易,要真正做到,也不是那么简单。分析下面的情景,回答问题。
情景(一)
??四年级将要举行“校园话剧”比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,有同学提议制作一条贬貶低其他班级的横幅。对此,有同学认为这种方式不正当,也很不友善。最后,大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。
情景(二)
??假如你是賽场上的运动员,听到别人起哄,会怎么想?如果你在看台上看到别的班的同学跑在前边,会怎么做?
说一说这些做法是否合适。
九.综合题(共2题,共11分)
1.你是怎样看待班级之间的合作和竞争的,如果在竞争时使用不正当的方式获胜,可能导致什么样的不良后果呢?
2.图片中的同学在讨论如何做家务,你想对下面这些观点说些什么?
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.A
5.A
6.B
二.填空题
1.不正当;不良后果
2.合作
3.办法;智慧
4.喝彩
5.懂事
6.班规;奖励;惩罚
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.扫地;妈妈教我的;培养责任意识、提高动手能力;培养劳动技能;做饭;请教妈妈,让妈妈教我
六.简答题
1.①班规是班级共同生活的规则。②班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全的学习和活动。
2.扫地、拖地、洗菜、洗碗。
3.我们班的同学们乐于助人,学习
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