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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.家庭的幸福需要每个成员作出贡献,下列属于家庭贡献行为的是(??)。
A.妹妹生气哭了,我赶快过去哄妹妹
B.我急着去上学,让妈妈帮忙叠被子
C.我认真做完作业,叫爸爸整理书包
D.我开始做作业,让奶奶帮忙擦桌子
2.想要了解父母工作的情况,下列做法中,不正确的是(??)。
A.采访家人
B.自己想象
C.实地考察
3.我想为家里做点事儿,减轻爸爸妈妈的负担,以下哪些家务适合我们做?(??)
A.烧好开水,倒进开水瓶里。
B.拖地、擦桌子
C.换灯泡
4.小军说:“爸爸妈妈,我今天做完作业陪奶奶去楼下小花园散步了。奶奶可高兴了,以后我要天天陪奶奶散步。”对小军的做法,下列说法正确的是(??)。
①小军是在为父母减少麻烦
②要为父母分忧解愁,就从学做一个懂事的孩子开始
③小军的父母会感到高兴
④小军做的是小事,不能给父母减少麻烦
A.①②③????B.④????C.②③④????D.①②③④
5.下面几种制订班规的方式,(??)更合适。
A.老师带领同学们一起讨论后再确定
B.由老师一个人制订
C.由全体班干部制订
6.下面这些观点哪个是正确的?(??)
A.每天回家要写作业,没时间做家务。
B.我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务,根本不需要我做。
C.做为家中小成员,我应当做一些力所能及的家务事,减轻父母的负担。
二.填空题(共6题,共24分)
1.每个班级都有自己的(?????),都有值得尊重和欣赏的地方,能够为他班(?????),就是对他们的认可和赞赏。
2.从早到晚,父母总在忙碌,为工作(???),为生活(???),为我们(???)……
3.要(???)放心让我们做家务不是件简单的事,那是需要(???)的。
4.家人之间相互陪伴、相互关心、相互支持,就是对家庭的(???)。
5.我现在会做的家务活有(???)、(???)、(???)。
6.班规的制订不是一件(???)的事情,我们必须掌握制订班规的程序和方法。
三.判断题(共6题,共12分)
1.班规一旦制订了,每一个同学都应该自觉遵守,在任何情况下都不能随意更改。??(??)
2.制定班规班长说的算。(??)
3.如果发现班规中存在问题,有与实际情况不相符的地方,班规可以改进。(??)
4.爸爸像往常一样骑车送我去上学,我觉得他很轻松,一点儿也不辛苦。??(??)
5.我们可以管好自己,不给家长添麻烦。(??)
6.擦玻璃时不能用湿抹布擦,要用废报纸擦。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.我会连。
早睡早起准时到??对待公物如珍宝
自主学习会合作??室内室外不追跑
教师卫生勤打扫??诚实守信要记牢
排队集合快静齐??专心听讲爱思考
用餐文明不挑食??进出校门有礼貌
五.填表题(共1题,共8分)
1.回忆一下你父母一天是怎么过的,感受一下父母的辛苦,并把对他们想说的话写出来。
你对父母想说的话:
六.简答题(共5题,共27分)
1.想一想你平时是怎么关爱父母的?还可以怎么做?
2.每个家庭成员都要对自己的家庭做贡献,请你说说你对自己的家庭做了哪些贡献?(至少写三条)
3.你们班的班规是什么?请你写一写。
4.你打算为班集体添光彩,做些什么?
5.学校准备开展读书交流会,要求形式多样,可是4(2)班缺少几个会表演的同学,所以他们打算与其他班级合作,可是不知道该怎样做,给他们提几条合理的建议吧。
七.辨析题(共1题,共8分)
1.小勇看到别的同学随地扔废纸,他也扔了一个纸团。
(1)图中小勇的做法对吗?为什么?
(2)请你说一说,生活中我们应该怎样做?
八.材料题(共1题,共6分)
1.根据情境1和情境2,回答问题。
(1)情境1表现了家庭中谁对谁的爱?情境2表现了家庭中谁对谁的爱?
(2)在家庭生活中,大人要尽责,我们年龄虽小,但也应尽到自己的责任。你在家庭中尽到的责任有哪些?(至少写出三个方面)
九.综合题(共2题,共19分)
1.请你设计一个访问提纲,对父母的工作进行一次访问,通过采访体会父母的辛劳。
2.请你设计一个主题明确,简洁美观的班徽,并写上解说词。
我的设计:?
解说词:
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.A
5.A
6.C
二.填空题
1.特点;喝彩
2.努力;奔波;操心
3.说服大人;智慧
4.贡献
5.洗衣服;扫地;拖地
6.简单
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如图:
五.填表题
1.如下:
爸爸妈妈辛苦了,感恩父母,感恩父母对我们的照顾和体贴。
六.简答题
1.平
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