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高校学科发展与图书馆建设协同水平评估研究
目录
高校学科发展与图书馆建设协同水平评估研究（1）．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、高校学科发展与图书馆建设协同机制分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1协同机制的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2协同机制的关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3协同机制的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、高校学科发展与图书馆建设协同水平评估指标体系构建．．．．．．14
3.1指标体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2指标体系结构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.3指标体系权重确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、高校学科发展与图书馆建设协同水平评估方法研究．．．．．．．．．．19
4.1评估方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2评估模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.3评估结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
五、实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.1研究对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.2数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.3协同水平评估结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
六、高校学科发展与图书馆建设协同水平提升策略．．．．．．．．．．．．．．28
6.1政策与制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.2人才培养与引进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.3资源共享与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.4技术创新与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
高校学科发展与图书馆建设协同水平评估研究（2）．．．．．．．．．．．．．38
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.1学科发展与图书馆建设的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.2协同发展的必要性及其意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.1高校学科发展的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2图书馆建设的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3学科发展与图书馆建设协同研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
二、高校学科发展与图书馆建设协同的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．48
协同学理论概述．．
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