Unit 8 Have you read Treasure Island yet_Section B 第六课时 教案（表格式） 人教版英语八年级下册.doc

课题

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet？

SectionB(3a－SelfCheck)

二次备课

教

学

目

标

教学目标:

学会谈论最近发生的事情和经历。

能力目标:

1.能够使用现在完成时。

2.要求学生写一篇关于他们熟悉的歌手或作家的文章。

情感目标:

1.让学生知道他们的家乡是美丽的，他们应该热爱它。

2.对他们来说读一些书是很重要的。

教学要点:

词汇:

thinkabout，growup，writedown

目标语言:

Doyouthinkitlooksgoodonme?

2．Forhomework，ourteachertoldustowritedownoursummervacation.

教学难点:

让学生练习现在完成时。

教学方法

ppt,blackboard

教学准备

课本

教学过程

步骤1预习

根据句意和汉语及首字母提示补全单词。

Ⅰ.用括号内所给词的适当形式填空。

Heaimstobea______(success)teacher.

Wordscannotdescribethe______(beautiful)ofthescene.

Thereare______(million)oflivingthingsontheearth.

Theaccidentmakeshim______(think)abouthislife.

Inthecity，therearelotsof______(music)．

Ⅱ.句型转换。

LiMinghasalreadyfinishedhishomework.(改为一般疑问句)______LiMing______hishomeworkyet?

Sheusedtofightoveralmosteverythingwithherfamily.(改为一般疑问句)______she____________fightoveralmosteverythingwithherfamily?

3．Laurahasbeento?Hong_Kong．(对画线部分提问)____________Laurabeen?

步骤2探究

让学生自己阅读，找出答案。他们可以分组讨论问题或向老师寻求帮助。当他们完成问题后，让一些学生检查答案。

步骤3导入

1．复习上节课的关键词和短语。

2．让学生讨论他们最喜欢的歌手或作家。然后让一些学生说出他们的答案。

步骤4:任务开始前

(1)看3a。

想出一个你很熟悉的歌手或作家。列一张关于他/她的事实清单。

3b

(1)看方框中的单词和短语。

(2)要求学生用这些单词和短语写一篇关于歌手或作家的文章。

步骤5任务中

SelfCheck1

完成自检1中的任务。

1．让学生完成任务。

2．然后选出两到三个学生朗读他们的答案。

SelfCheck2

1．让学生用括号中单词的正确形式填空。

2．选择一些学生检查答案。

3.让他们两人一组练习。

步骤6任务完成后

1．看SelfCheck3

2．让他们列出本周已经完成的事情和还没有完成的事情。然后问另外两个同学。

步骤7.家庭作业

复习本单元的生词和短语。

教学反思